ESCUELA PRIMARIA 1 CIENCIAS NATURALES

ESCUELA PRIMARIA N° 3 BERNARDINO RIVADAVIA
PRIMER CICLO
PRIMER AÑO A Y B
DOCENTES: SRA. CLAUDIA NUÑEZ-SR ROMAN ESPINOSA.
Prácticas del Lenguaje-1º año

2015

MODALIDADES
ORGANIZATIVAS
MARZO
ABRILMAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

SITUACIONES HABITUALES



MARZO-ABRIL-MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE












Situaciones cotidianas delectura, escritura y copia con sentido
(Los nombres propios y otros nombres en las actividades del día a día)
Asistencia, identificación de pertenencias, clasificación de materiales, listado deresponsables de tareas, firma de trabajos / producciones, agendas semanal y de cumpleaños, calendario, panel del tiempo. Cuaderno agenda/registro de actividades.
(Todos los días )

Confección de una libretaíndice con los datos personales, gustos y preferencias de todos los compañeros.
(2 ó 3 veces por semana)

Situaciones cotidianas de intercambio oral
Pedidos, manifestaciones de necesidades ysentimientos; relato y escucha de hechos vividos, observados o escuchados; uso de fórmulas de cortesía; interpretación de consignas o propuestas; preguntas y respuestas; opiniones, reclamos, explicaciones.(Todos los días )

NUCLEOS



SERES
VIVOS
Los animales. Las partes de
su cuerpo
Diversidad en los animales.
Partes del cuerpo en humanos.
Las plantas. Sus partes
Diversidad en el tipo de plantas(árboles, arbustos, herbáceas).
Diversidad en las partes de las
plantas con flor.







CONTENIDOS



SITUACIONES DE ENSEÑANZA
INDICADORES DE AVANCE
EVALUACION

Situaciones de lectura y escritura por símismo y copia con sentido en torno a lo literario:
Agendar y leer por sí mismo títulos leídos, localizar fragmentos célebres, leer y producir listas, elaborar ficheros o carteles con vocabularioespecíficos de los textos leídos, completar cuadros, escribir apreciaciones o comentarios breves sobre lo leído, reescribir pasajes.
(2 ó 3 veces por semana)

Situaciones en torno a lo informativo...