Escuela real y escuela real
Páginas: 4 (842 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2011
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En nuestro tiempo la escuela es tomada de distintas formas, por un lado la sociedad que toma la escuela como la responsable de la educación de sus hijos y por otro lado las autoridadeseducativas que ya están viendo a la escuela como un negocio.
Es muy importante definir escuela y darle su importancia, la escuela se podría definir: edificio donde se imparte cátedra1. Escuela, forma deenseñanza de una doctrina 2.
Esas son definiciones tomadas por diccionarios pero existen otras definiciones tomadas de los dichos populares de la sociedad donde definen escuela como conjunto depersonal y edificios estamos hablando de maestros, alumnos, intendentes, secretarias, directivos… etc.
En este ensayo se hablara de la diferencia entre escuela como estructura o edificio ideal yescuela real como edificio, donde nos desempeñamos como docentes, la escuela ideal es tomada de PLAN NACIONAL DE DESARROLLO, y la escuela real es tomada de la vivencia de cada docente.
En el PlanNacional de Desarrollo se menciona garantizar la calidad de la gestión educativa en cada plantel, donde cada docente que tiene el cargo de directivo tiene la oportunidad de negociar los materiales yrecursos que hacen falta a su institución, pero no siempre se atiende a las necesidades del plantel por parte de las autoridades competentes, por otro lado entregan las instalaciones a los encargados yellos son los responsables de mantener en buen estado la infraestructura gracias a las cuotas que se organizan cada inicio de año por la sociedad de padres de familia, pero en ocasiones son excesivasya que las promueve el directivo y afecta desalentando la ayuda del tutor. En el 2006 se contaba con 238,000 escuelas de las cuales mas de las mitad de los planteles de secundaria se encontraban enniveles óptimos, el 14% de las primarias presentaban cuarteaduras y las tele secundarias se encontraban en condiciones poco operativas.
La inversión federal en infraestructura se programa bajo...
En nuestro tiempo la escuela es tomada de distintas formas, por un lado la sociedad que toma la escuela como la responsable de la educación de sus hijos y por otro lado las autoridadeseducativas que ya están viendo a la escuela como un negocio.
Es muy importante definir escuela y darle su importancia, la escuela se podría definir: edificio donde se imparte cátedra1. Escuela, forma deenseñanza de una doctrina 2.
Esas son definiciones tomadas por diccionarios pero existen otras definiciones tomadas de los dichos populares de la sociedad donde definen escuela como conjunto depersonal y edificios estamos hablando de maestros, alumnos, intendentes, secretarias, directivos… etc.
En este ensayo se hablara de la diferencia entre escuela como estructura o edificio ideal yescuela real como edificio, donde nos desempeñamos como docentes, la escuela ideal es tomada de PLAN NACIONAL DE DESARROLLO, y la escuela real es tomada de la vivencia de cada docente.
En el PlanNacional de Desarrollo se menciona garantizar la calidad de la gestión educativa en cada plantel, donde cada docente que tiene el cargo de directivo tiene la oportunidad de negociar los materiales yrecursos que hacen falta a su institución, pero no siempre se atiende a las necesidades del plantel por parte de las autoridades competentes, por otro lado entregan las instalaciones a los encargados yellos son los responsables de mantener en buen estado la infraestructura gracias a las cuotas que se organizan cada inicio de año por la sociedad de padres de familia, pero en ocasiones son excesivasya que las promueve el directivo y afecta desalentando la ayuda del tutor. En el 2006 se contaba con 238,000 escuelas de las cuales mas de las mitad de los planteles de secundaria se encontraban enniveles óptimos, el 14% de las primarias presentaban cuarteaduras y las tele secundarias se encontraban en condiciones poco operativas.
La inversión federal en infraestructura se programa bajo...
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