Educación Tradicional: un modelo antidemocrático normalizador naturalizado

Hoy en día y desde hace ya bastante tiempo, la educación en Chile se ha considerado como la esperanza actual para “satisfacer las necesidades de la sociedad encuanto a desarrollo humano y cultural, bajo la promesa de mejores formas de vida, construidas democráticamente” (Nervi, M: 1999). Sin embargo, esto no siempre fue así, y en cierto momento de la historia, cuando por primera vez se intentaba implementar unsistema de educación que incluyera a la clase obrera, la finalidad de la educación era un tanto distinta.
Anteriormente, los objetivos de la educación se planteaban de manera mucho más concreta, concibiéndola como “un espacio organizado para lasocialización regida mediante normas públicas, ya que su finalidad es preparar al educando para su inserción en la sociedad” (Egaña, M y Monsalve, M; en Sagredo, R y Gazmurri, C: 2005). Esto tenía muchas implicancias, ya que en ese tiempo con ‘inserciónen la sociedad’ para la clase baja muchas veces se refería a que estas personas estuvieran mejor preparadas para atender a la clase más acomodada.
Desde aproximadamente mediados del siglo XIX, se comienza a implementar un modelo educativo extraídodel extranjero, que sentó las bases de este nuevo sistema público para que este civilizara y moralizara, a partir de sus criterios propios. Se pretendía imitar en esta área a ciertos países europeos cuyos índices de desarrollo capitalista estabanmuy elevados, de manera que encaminase nuestro país hacia ese mismo nivel (Egaña, M y Monsalve, M; en Sagredo, R y Gazmurri, C: 2005).
En pos de alcanzar este objetivo, los constructores iniciales del sistema no consideraron las diferencias entre lasrealidades de cada nación, entre de la cual se extrajo el modelo y la cual se quería implementar, y por lo tanto, tampoco consideraron los posibles desajustes entre las necesidades reales de los beneficiarios y lo que ofrecía la educación en [continua]

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(2010, 11). Escuela tradicional. un modelo antidemocrático normalizador naturalizado. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Escuela-Tradicional-Un-Modelo-Antidemocr%C3%A1tico-Normalizador/1141596.html

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"Escuela tradicional. un modelo antidemocrático normalizador naturalizado." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Escuela-Tradicional-Un-Modelo-Antidemocr%C3%A1tico-Normalizador/1141596.html.