Escuela tradicional



CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA

Tabla comparativa:
Representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva







Características de la EscuelaTradicional y la Escuela Nueva

La educación es un elemento esencial para el desarrollo de la sociedad, “la acción pedagógica consiste, fundamentalmente, en transmitir a la generación que viene loscomportamientos, aptitudes y conocimientos que constituyen la civilización vivida y querida por la generación adulta”. (Ruiz, Graciela), por lo tanto la educación y sociedad están estrechamente vinculados,“ya que el quehacer educativo necesariamente presupone una concepción del hombre y de la sociedad” (Zubirí, 1997), el cambio de la sociedad está directamente vinculado al cambio de los modelospedagógicos, los cuales privilegian diferentes elementos y actores educativos.
Tipo de escuela / Elementos

Escuela tradicional
Escuela nueva





Representantes
Nombre
Nacionalidad
AportesNombre
Nacionalidad
Aportes

Ignacio de Loyola
Española
Entre 1548 y 1762 desarrollo la Pedagogía Eclesiástica, teniendo como centro la disciplina.
Jean-Jacques Rousseau
Suiza, GinebraPublicación de Emilio (1762)
Los alumnos deben ser tratados como adolescentes y no como adultos en miniatura.
Se debe atender la individualidad del alumno.
El estudio de la naturaleza y de la sociedad porobservación directa.

Jan Amós Comenius
Republica Checa
Estableció los fundamentos de la enseñanza general.
Elaboro todo un sistema educativo integral y unitario.
Estructuración del procesodocente.
Plantea la importancia de vincular la teoría con la práctica.
Publico su obra titulada (Didáctica Magna)
Crea la concepción de una escuela popular de gran cubrimiento.
Propone eliminartotalmente la violencia del proceso educativo.
A favor del aprendizaje de la lectura en su lengua materna.
Johan Basedow
Alemán
Abrió escuelas en Alemania y en diferentes partes basándose en la...