ESCUELA TRADICIONAL

 
COMPARACIÓN DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
RASGOS ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVAAPRENDIZAJE
Es la adquisición deconocimientos; se daba enforma mecánica, memorísticaycoercitiva.

Es el proceso mediante el cualel alumno se desarrollaíntegramente: susconocimientos, sushabilidades, sus destrezas yuna formación social, libre ydemocrática.
ESCUELA
Es el único lugar dondesepuede aprender.

Es el espacio donde se permiteuna interacción y un ambientede confianza y de respetoentre los alumnos, además losalumnos eligen lo que quierenaprender, existe esa libertad.
MAESTROEs considerado el centro de laenseñanza, desarrolla su claseen forma oral y utiliza elmétodo expositivo, esinflexible, impositivo,autoritario, paternalista,coercitivo.

Es untransformador,orientador, facilitador, guía,amigable; debe deproporcionar disposición paraatender las necesidades físicasy psicológicas de los alumnos.
ALUMNO
Obediente, pasivo, receptor dela información, sujeto anormasrígidas y castigos.

Crea sus propiosconocimientos, es un ser queestá en proceso de desarrollo,formula su hipótesis yparticipa activamente y encolectividad, adopta lasnormas en base a su contexto.OBJETIVOS
Los alumnos deben deaprender a través de larepetición, memorización, demanera objetiva, declarativa ydescriptiva.

Esto se fija de acuerdo a losintereses y las necesidades delos alumnos;el aprendizaje sedebe de dar mediante laparticipación activa de losalumnos y maestros.
EVALUACIÓN
Se asignaba un valor, erancuantitativas, comoherramienta única paraobtener un resultado era elexamenobjetivo.

Es cualitativa, se evalúa enforma integral del educando.
RELACION ALUMNO -MAESTRO
Aparentemente predominabael respeto, la disciplina, pero elambiente era tenso.
Existe el sentidohumano, elrespeto mutuo, un proceso deinteracción, de colaboración ycomunicación permanente.

De este modo tenemos una determinada secuencialidad de las actividades que puede favorecer el mayor grado...