Escuela y Contexto Social

Martínez Galicia Armando
1° “15”
EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA
El barrio y su presencia en la escuela, autor: Carvajal, Alicia.
El barrio tiene una gran función dentro de la escuela como lo puede ser en cuatro puntos básico: un lugar en de reunión entre padres, alumnos, y personas ajenas a la institución pero que buscan dar algo a los alumnos durante el día de clases, el barrioparticipa en actividades realizadas por la escuela y en donde la participación del barrio es necesaria para una mejor función y desarrollo de la actividad, el desempeño de los profesores en el salón de clases depende mucho de las condiciones en que se encuentre el barrio, en ocasiones el barrio puede afectar a los niños de la escuela se puede impedir el ingreso de grupos de pandillas a la escuela perono se puede impedir que los niños pertenezcan a ellas.
El barrio es la gente que lo habita, que le da forma, sentido e identidad; el barrio es lo que su gente hace de él y lo que puede hacer con él.
Pues bien, sabemos que las calles de la escuela se convierte en un lugar de reunión de todos los padres de familia que atienden asuntos relacionados con la educación de sus hijos otros no hacen estopero más sin en cambio a la hora de entrada a la primaria y a la salida de la misma encontramos un numero grande de padres que van a dejar o esperan a sus hijos según sea el caso de la hora, o en el receso que vemos a madres que preocupadas por la alimentación de sus hijos les llevan su desayuno; también encontramos a esta hora a personas ajenas a la institución que por causas de economía y paraganar un dinero venden productos(comida principalmente) a los alumnos de la escuela en donde los niños ya tienen a su distribuidor favorito quizá por la higiene, por los precios que sean accesibles, o simplemente por que les gustan la comida ahí vendida, o en donde los padres dan recados a sus hijos o unos consejos.
Por lo tanto la escuela se convierte en un espacio de intercambio entre elexterior con el interior, desde el cual la gente del barrio intenta acceder a la escuela, de enterarse que sucede dentro, un lugar en el que se les pueda incluso colocar las mercancías para venderlas a quienes asisten a la escuela.
Ahora, la escuela es para la gente del barrio para la gente que desee entrar la escuela siempre estará abierta y aún más en actividades que no tienen sentido sin laparticipación de los de afuera de la escuela y hablamos de la gente del barrio; así es en actividades realizadas por los profesores en donde los niños entusiasmados avisan, comentan entre sus familiares y conocidos de algún evento que se hará en la escuela para que asistan y así la actividad sea exitosa; los profesores organizan cierta actividad como lo pueden ser kermeses o bazares, festivales etc.,para recolectar una cantidad de dinero o quizá solo para pasar un momento agradable con profesores, alumnos y padres de familia, una vez organizado la actividad se pide a todos los involucrados que participen en ocasiones los profesores no están presentes físicamente pero con su organización anticipada es más que suficiente donde vemos a familia completas disfrutando de lo que ahí se encuentra,personas jugando, comiendo, gritando, corriendo, divirtiéndose, bailando etc., pero sanamente al final se obtienen los beneficios del motivo por el cual se realizó la actividad.
Por otra parte los maestros deben conocer el barrio para saber con qué personas están trabajando y más aún para saber con qué materiales trabajar o que materiales pueden pedir a sus alumno para así determinar las actividadesque se realizaran en la escuela ya que en ocasiones las limitaciones económicas de sus alumnos les impiden cumplir con el material que se les solicita y se considera que así afecta a su disciplina y el rendimiento académico.
Los maestros tienes que hacer ciertos ajustes, ya que cuando los maestros saben algo del barrio esto les permitirá solicitar y responder ante el de cierta manera además...