Materia: escuela y contexto social

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1333 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 13 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA
CLAVE: 20DCE0001B
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

MATERIA:
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL.

PROYECTO DE VISITA A LA:
SECUNDARIA “RODOLFO MORALES”.

1°SEMÈSTRE

ÁREAS:
AUDITIVA Y DE LENGUAJE E INTELECTUAL.

PROFESORES:
L.E.E. ROSALBA LUCAS GONZÀLES.PSIC. DIANA AVENDAÑO GAZCA .

Oaxaca de Juárez, a 20 de Octubre del 2011.

INTEGRANTES DE LA BRIGADA:



-CARRASCO SANCHEZ MAYDELI.
-CHAVEZ NICOLAS DINORA NOEMI
-GARCIA VALENCIA ANDREA ELISA
-GARCIA VELAZQUEZ LILIA
-GUZMAN GALVÁN DIANA CAROLINA
-HERNANDEZ CERVANTES MONSERRAT CONCEPCION
-HERNÀNDEZ LAREDO ROXANA ODETTE
-HERNÀNDEZ LÒPEZ JESÙS.
-BAÑOS RUIZJORGE HABACUC
-BARRAGAN MARTINEZ ROSARIOI DEL CARMEN
-CASTILLO RIOS CLAUDIA BEATRIZ
-CRUZ CRUZ NALLETZY STEPHANIE
-CRUZ RAMIREZ ULISES
-HERNANDEZ COUTIÑO YOLANDA CAROLINA

ÍNDICE.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….4
FECHA Y HORA DE REALIZACION………………………..……………….5
RECURSOS PARA EL APOYO EN LA OBSERVACIÓN………………….5
INSTRUMENTOS:
GUIA DE OBSERVACIÓN…………………………………………………….6
RUBROS PARALA OBSERVACIÓN……………………………………….12
ENTREVISTA PARA EL DIRECTOR (A)…………………………………...14
ENTREVISTA PARA EL MAESTRO (A)……………………………………16

INTRODUCCIÓN.

Como estudiantes de primer semestre de la Escuela Normal de Educación Especial de Oaxaca, pertenecientes a las áreas de Auditiva y de Lenguaje e Intelectual en coordinación con los directivos y docentes de la misma institución, pretendemos a travésde este plan general de actividades, observar y conocer primeramente los diferentes niveles que existen en la educación básica, como segundo punto la organización de las escuelas y tercero el contexto social donde se ubican así como los servicios que brindan a los alumnos.
Nosotros como alumnos normalistas estamos siendo formados para ser futuros docentes, este un trabajo que se debe valorarmucho para poder ser desempeñado de la mejor manera posible, pues influye de manera directa en nuestra formación y educación; por eso consideramos que es de suma importancia esta primera actividad de observación que llevaremos a cabo ya que nos brindará una visión a futuro como docentes.
La primera visita de la cual seremos participes nos dará muestra de la importancia del labor que se realiza,los retos a los que nos enfrentaremos como docentes y comenzaremos a conocer el campo laboral en el que incursionaremos al concluir la licenciatura.
Los estudiantes que forman esta brigada tenemos como objetivo recabar información a través de la observación específicamente en el nivel secundaria, ya que ésta nos permitirá identificar técnicas y métodos de enseñanza para comenzar a formar las basesque nos permitan tener una perspectiva del trabajo que desempeña un docente dentro del aula de clases.

FECHA Y HORA DE REALIZACIÓN
El día establecido para llevar a cabo la visita de observación es el día jueves 20 de octubre del año en curso, visitaremos la escuela secundaria “Rodolfo Morales”, esta visita será de un solo día con un horario de 7:00 am. A 2:20 pm. Este horario fue establecidopor la institución.

RECURSOS.
Algunos de los recursos que se tienen considerados para el apoyo de la observación son:
1.-Diario, en el cual se llevará un registro individual sobre lo observado durante la jornada de permanencia en la institución, de acuerdo a la guía elaborada para este fin.
2.- Cámaras fotográficas (este recurso sólo será utilizado después de consensarlo con los directivosde la institución, y sí estos lo permiten).

INSTRUMENTOS.
-GUIA DE OBSERVACIÓN:
Datos de la institución.
-Nombre de la escuela: ____________________________

-Nivel educativo: __________________________________

-Modalidad: _______________________________________

-Turno: __________________________________________

-Horario: _____________________
Las instalaciones son:
____...
tracking img