Escuela Y Contexto Social

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

GUÍA DE OBSERVACIÓN.
1er. semestre “A”
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
Docente enformación:
A) EL CONTEXTO ESCOLAR
B) EL CONTEXTO ESCOLAR





* Tipo de contexto:
* Indígena
* Nivel socioeconómico
* Bajo
* Ubicación geográfica
* El municipio de Chignahuapan está localizado en la parte norte del estado de Puebla. Se considera parte de la región conocida como Colinda al norte con, al sur con el estado de y con el municipio de, aloriente con el municipio de y al poniente con el estado de Hidalgo.
* No de habitantes de la colonia
* En el municipio se registran más de 5000 habitantes.
* Servicios públicos
* Agua potable aunque es escasa y energía eléctrica
* Transporte (como llegar)
* En trasporte público por la carretera Chignahuapan – Tetela de Ocampo en la ruta denominada Tetela deOcampo.
* Construcciones o tiendas de servicio
* Hay varias tiendas comunitarias y pequeños puestos además de tiendas de productos agroquímicos o de uso para la agricultura.

C) IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
D) IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

* Nombre de la escuela:
* Escuela Telesecundaria “ Francisco Miranda”
* Municipio:
* Tetela de Ocampo
* Zonaescolar
* 007
* Sector
* 2
* Clave
* 21ETV0063T
* Domicilio
* Domicilio Conocido Coapancingo
* Nivel
* Telesecundaria
* Turno
* Matutino
* Historia
* Fecha de fundación
* 2 de Agosto de 1981
* ¿Por qué motivo?
* Por Atender la necesidad de escolarizar a los pueblos bajo el mandato del gobernador, en elperiodo de José López Portillo.
* ¿Con cuántos alumnos se inició?
* 18 - 20
* ¿Cómo era la escuela en ese entonces?
* No estaba establecido las aulas eran algunas casas improvisadas como salones en donde los maestros llegaban a dar la clase.
* Su lema
* “ Hacia un Futuro Promisorio”
* El director nos comenta que la escuela tiene la finalidad decrear estudiantes visionarios, participativos y entregados a lo que se dediquen ya sea el campo laboral o que ejerzan una profesión que aporte cosas que ayuden a cambiar el progreso de su comunidad.

E) CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO ESCOLAR
F) CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO ESCOLAR

* Organigrama:
* No tiene un Organigrama especifico pero el director cree que su personal estadesignado de la siguiente forma.

* Personal
* Administrativo
* No cuenta con personal designado para esta área.
* Las funciones de administrativo como son el llenado de documentos
* Docente
* 3 Maestros de grupo, el director está incluido ya que es comisionado con grupo, 1 profesor de educación física.
* Intendencia
* No Cuenta conpersonal designado en esta área.
* En el caso de la limpieza lo hacen los profesores junto con el alumnado se forman comisiones en cada salón para que un día a la semana se realice
* De apoyo
* No cuenta con personal designado en esta área.

* Horario:
* Alumnos
* 8 a.m. a 2 p.m.
* Docente:
* 8 a.m. a 2 p.m.
* Personaladministrativo y de apoyo
* No
* Matrícula estudiantil:
* 53
* N° de grupos:
* 3, uno de cada grado
* Infraestructura
* No de salones:
* 6, 3 de clase – 1 de Carpintería – 1 de Usos Múltiples – 1 de Computo.
* Cómo es el salón de clases:
* Mobiliario
* Es insuficiente las bancas son de madera con estructura...