Escuelas Administrativas Ensayo

ENSAYO SOBRE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
1. Escuelas del Pensamiento Administrativo
2. Schools Of Management Thought
3. Autores:
4. Institución (es) de adscripción y datos de localización del autor responsable (domicilio, teléfono, fax, e-mail).
5. Abstract:

research
organization
results
leadership
techniques
theories
psychological
6.
7.Resumen:

Investigación
organización
resultados
liderazgo
técnicas
teorías
psicológico

Debemos señalar que todos los representantes de las escuelas, motivo de estudio, parten de una premisa fundamental que es la investigación, proponen en ellas puntos de partida para que en la empresa se obtengan resultados adecuados, sobre todo cuando la economía política y sociedad no tienen basesfirmes. Se resalta lógicamente el conocimiento amplio y profundo sobre el liderazgo y organización de los grupos sociales, se busca la posibilidad de que los beneficios administrativos tales como, técnicas en el desempeño de funciones, para lograr alta productividad en las empresas; es importante resaltar que algunas teorías fueron replanteadas y sistematizadas, considerando que el campo dinámicode los individuos abarca el aspecto psicológico, por cuanto actualmente encontramos que todas las empresas prestan especial atención en este aspecto cuando van a ingresar a una organización.

8. Introducción: Iniciaremos nuestro trabajo, indicando primeramente que la palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando deotro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible.
Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más importante. Algunos consideran un factor importante la tecnologíaexistente; otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la administración.
OBJETIVOS: Dentro de los objetivos, podemos ver la necesidad de conocer más a fondo la administración como ciencia y cuyo origen se remonta a los inicios de la humanidad, quizá en una manera rudimentaria, pero que a través del tiempo ha ido adquiriendo realmente una mayor safisticación como ciencia.Por otra parte, otro de nuestros objetivos es llegar a tener un conocimiento cabal de lo que significa todas las teorías que conforman la administración y las diversas escuelas del pensamiento administrativo, indudablemente para tener una visión más clara del pensamiento del hombre respecto de cómo administrar según la época en que se encontraba.
9. Desarrollo del tema, con los subtítulosque estimen convenientes.

10.1. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

10.2.1. ESCUELA EMPÍRICA: (Peter F Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley) Ellos se basan en la experiencia que se adquiere a través de la práctica, siendo el único factor fundamental que convierte a una persona en un administrador. Los administradores profesionales afirman que la administración puedebasarse en los postulados del empirismo, simplemente porque dos situaciones administrativas serán tal vez idénticas en todos sus aspectos, en tal razón, no puede suponerse que las técnicas aplicadas en una situación particular funcionen de la misma manera en otra.

De todas formas esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por elpaso reciente, la costumbre o la tradición, de tal manera que dentro de sus aplicaciones está: influir en la gente, buscar seguridad, el comportamiento de liderazgo, evitar conflictos, entre otros. Las ciencias que se relaciona con esta escuela son la Psicología, las Ciencias Naturales, las Ciencias Sociales, la Economía, Sociología, Pedagogía, Sociología, etc.

10.2.2. ESCUELA...