Escuelas administrativas

ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA:
La administración tradicional o científica se desarrollo de la observación sistemática de los hechos de la producción - investigación y análisis del taller.Aunque interesado en técnicas específicas tales como estudios de tiempos y movimientos, planeación y control de la producción, distribución de planta, incentivo de salarios, administración de personale ingenierías humanas todas ellas centradas en eficiencia y producción dicho enfoque está firmemente basado en esta teoría.
En resumen, Taylor dijo que los trabajadores debían de ser seleccionadoscientíficamente, adiestrados y asignados a aquellos puestos para los cuales estuvieran mejor capacitados, física y mentalmente. En segundo lugar, el trabajo debería ser analizado científicamente y nointuitivamente. Tercero, debería de existir una cercana cooperación entre los que planifican el trabajo y los que lo efectúan, de manera que el trabajo pueda ser hecho de acuerdo con, los principiosdesarrollados y la mano de obra debían compartir igual responsabilidad cada sector efectuando el trabajo para el cual estuviera mejor calificado.
Henry Fayol aportó 6 áreas funcionales:
1. FuncionesTécnicas. Producción, transformación, fabricación.
2. Funciones Comerciales. Compras, ventas, intercambios.
3. Funciones Financieras. Captación y administración de capitales.
4. Funciones deSeguridad. Protección de los bienes de las personas.
5. Funciones Contables. Inventarios, balances, costos, etc.
6. Funciones Administrativas. Previsión, organización, mando, coordinación y control.

Laesencia de la escuela de la administración científica es el desarrollo de una mente inquisitiva, con la resultante investigación inteligente en busca de mayores conocimientos, mas hechos y masrelaciones .Se requiere imaginación, originalidad y facultad para crear nuevas ideas .La solución provisional que se deriva está influida directamente por el ingenio y la destreza del científico, y se...