Escuelas Administrativas

Representantes

Administración científica
Frederic winslow taylor

Administración empírica

Henry r. Towne

Peter f. Drucker

Henry l. Gantt

Ernest dale

Frank b. Gilbreth

Lawrence apley

Escuelaambiental

George elton mayo

Charles babbage
Henry metcalf

Fundamentos

Técnicas

Aportaciones

Orientación francamente práctica de
Racionalización de la mano de obra y
Condicionar el ambiente della administración, se fundamenta la
ahorro de materiales, a fin de
trabajador para aumentar la eficiencia
Toma de Decisiones en la experiencia
incrementar las utilidades.
de la producción.
sugerida porel pasado reciente.

Técnicas de Producción.

Intuición.

Psicológicas

Tiempos y Movimientos.

Experiencia

Sociológicas

Sistemas de Incentivos

Costumbre.

Métodos más perfectos de estudio yorganización de los procesos de
trabajo en la producción,
especialización e instrucción de los
obreros, así como el sistema de
salarios por pieza.
Se prefiere el éxito económico al
bienestar físico delpersonal.

Inconvenientes
Fundamentos no científicos para
aumentar la productividad.

Se determina que la administración,
Al mejorarse el ambiente de trabajo se
es en medida considerable un arte
mejoranlas condiciones físicas del
que se aprende más con la ayuda de
obrero.
la práctica que de la teoría.

Los resultados obtenidos son
mediocres o definitivamente malos.

Los factores ambientales noinciden
directamente en la productividad.

Representantes

Escuela del comportamiento
humano
George elton mayo

Douglas mc. Gregor

Robert owen

Abraham maslow

Neohumano

AUTOGESTIÓN

Pjulick

Rensislikert

Fundamentos

Se deduce que no son los factores
materiales, sino los psicológicos y
sociales que contribuyen más en el
crecimiento de la productividad del
trabajo.

Participación activa de todos ycada
Los objetivos de la empresa son
uno de los trabajadores en los
correlacionados con los del trabajador,
procesos de análisis y toma de
a través de su participación en la
decisiones, así como la...