escuelas de administracion

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
García González José Eduardo
El estudio del pensamiento administrativo, desde su nacimiento como disciplina independiente hasta nuestros días (siglo XXI), ha formado la teoría administrativa con la que trabaja y piensa el administrador. Ya hemos dicho que no hay teoría definitiva en ninguna ciencia; no hay PANACEAS (soluciones para todo), sino enfoques.FEDERICO WINSLOW TAYLOR (1856-1915) Ingeniero industrial estadounidense. Cursó sus estudios en Europa. Se desarrolló en la industria metalúrgica, donde realizó gran parte de sus investigaciones. En 1878 ingresó en la Midvale Steel Company, en la que ascendió al puesto de jefe de diseño de modelos y realizó importantísimos estudios, base de sus teorías.

Escuela Clásica
Sea cual fuere la actividadde las distintas organizaciones hay una serie de principios comunes a todas ellas, una serie de elementos para alcanzar las metas: estructura material y humana, proceso de comunicaciones, selección de personal, innovación, creatividad, etc. La Escuela Clásica constituye el primer intento serio de aplicar el conocimiento científico al ámbito de la administración, y se la puede dividir en Escuelade Administración Científica y Escuela de Administración Industrial y General. El enfoque de los distintos autores de la escuela clásica tiene características comunes:
•Es normativo
• Es racional
• Es mecanicista

Escuela de administración científica Sus principales representantes fueron:
• Frederick. Taylor
• Henry Gantt
• Frank y Lilian Gilbreth

Se conoce a la Escuela deAdministración Científica como el punto de partida de la administración moderna y contemporánea. Los fundamentos de esta afirmación son los siguientes:

Constituye el primer desarrollo que se propone científica e integralmente analizar y normalizar los procesos productivos para aumentar la eficiencia y Responden con éxito a las necesidades de racionalización y eficiencia fabril que el contexto ylas organizaciones de esa época les requieren.

Complementan a la tecnología desarrollando técnicas y métodos que aumentan la productividad.

Análisis de las ideas de Taylor:
Taylor puso énfasis en el tratamiento y la resolución de los problemas de la producción, razón por la cual su aporte a la ingeniería industrial es innegable, pero dejó de lado los problemas globales de la empresa. Fuemuy discutido a causa de la resistencia que despertaba la interpretación mecanicista de sus principios. Él mismo, su vejez, reconoció que “es horrendo vivir sin poder mirar de frente a un trabajador, para no ver su hostilidad”. Fundamento de sus ideas:

El pilar donde se apoya la escuela es su libro “Principios de la Administración Científica”, en donde expresa que el principal propósito de laadministración debería consistir en asegurar el máximo de prosperidad al empleador, unido al máximo de prosperidad para cada empleado.

Ahora bien, ¿qué significa este máximo de prosperidad? Para la empresa o patrón, significa grandes dividendos, mientras que para el empleado propone la búsqueda de mayor bienestar, que se basa en una mayor producción derivada de la mayor eficiencia. Serefiere al desarrollo de cada rama del negocio a su más alto grado de perfección. Con el aumento de la productividad se logran metas económico-sociales, a saber:

• Rebaja del costo de producción
• Los mercados pueden competir en óptimas condiciones
• Suprimir la falta de empleo y la pobreza
• Se aseguran salarios más elevados
• Se acortan las jornadas de trabajo
• Se mejoran lascondiciones de trabajo.

Entonces, formula su Teoría de la Motivación, donde imagina al hombre movido por el miedo al hambre y por una permanente ambición a mejorar sus ganancias. De ello concluye que el hombre cuenta únicamente con motivaciones económicas y que para lograr su aprovechamiento al máximo deben brindarse ese tipo de incentivos. Con referencia al sistema de pagos propone que los mismos se...