escuelas de interpretacion historica
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
Este trabajo es un resumen de el segundo bloque del libro “Historia de México 1” nivel bachillerato., el titulo del bloque es, “Identifica las Escuelas de Interpretación Histórica”.
Dentro deltexto se encuentra el tema “LA FUNCION DE LA HISTORIA SEGÚN LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA” y subtemas como: “Escuela Positivista”, “Escuela Histórica”, “Escuela Marxista”, entre otros.Esperando que sea del agrado del lector. Un cordial saludo.
INDICE
Tabla de contenido
Introducción 2
INDICE 3
“La función dela historia según las escuelas de interpretación histórica” 4
Escuelas Positivistas 4
Escuela Historicista 4
Escuela Marxista 5
Escuela de los Annales 6“La función de la historia según las escuelas de interpretación histórica”
Escuelas Positivistas
Entre 1840 y 1914, el positivismo fue una moda en la que se creía que el hombrepodía controlar la naturaleza, problemas sociales, en pocas palabras decir que su destino fuese de progreso.
Aporto ideas de optimismo y sentimientos de seguridad y confianza a los científicos,empresarios, políticos y artistas de aquella época.
Para el positivismo solo existe un método científico que debe aplicarse en las ciencias sociales. Con esto el científico debe ver los hechossociales como naturales, estudiarlos como objeto, explicarlos a través de causa- efecto y verificarlos empíricamente.
En pocas palabras, la historia resulta un conjunto de hechos que siguen unpatrón preestablecido; en la historia no hay desorden, todo va de lo simple a lo complejo.
El positivismo considera que no existe una ley general de la evolución de las sociedades en el tiempo yque además el paso de un estadio a otro esta regido por leyes de transición.
Según Zea, llego el positivismo a México, en 1867, a través de Gabino Barreda, quien fue llamado ese mismo año por...
Dentro deltexto se encuentra el tema “LA FUNCION DE LA HISTORIA SEGÚN LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA” y subtemas como: “Escuela Positivista”, “Escuela Histórica”, “Escuela Marxista”, entre otros.Esperando que sea del agrado del lector. Un cordial saludo.
INDICE
Tabla de contenido
Introducción 2
INDICE 3
“La función dela historia según las escuelas de interpretación histórica” 4
Escuelas Positivistas 4
Escuela Historicista 4
Escuela Marxista 5
Escuela de los Annales 6“La función de la historia según las escuelas de interpretación histórica”
Escuelas Positivistas
Entre 1840 y 1914, el positivismo fue una moda en la que se creía que el hombrepodía controlar la naturaleza, problemas sociales, en pocas palabras decir que su destino fuese de progreso.
Aporto ideas de optimismo y sentimientos de seguridad y confianza a los científicos,empresarios, políticos y artistas de aquella época.
Para el positivismo solo existe un método científico que debe aplicarse en las ciencias sociales. Con esto el científico debe ver los hechossociales como naturales, estudiarlos como objeto, explicarlos a través de causa- efecto y verificarlos empíricamente.
En pocas palabras, la historia resulta un conjunto de hechos que siguen unpatrón preestablecido; en la historia no hay desorden, todo va de lo simple a lo complejo.
El positivismo considera que no existe una ley general de la evolución de las sociedades en el tiempo yque además el paso de un estadio a otro esta regido por leyes de transición.
Según Zea, llego el positivismo a México, en 1867, a través de Gabino Barreda, quien fue llamado ese mismo año por...
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