Escuelas De Interpretacion Historica

Formato de las escuelas de interpretación histórica.
Tema: Escuelas de la Historia |
Escuela positivista Auguste Comte | Escuela historicistaLeopold Von Rqnke-Benedetto Croce |
* Interpretala historia de México como la lucha entre dos grandes fuerzas las del progreso y las del retroceso. * Se menciona que a principios del siglo XIX dio incio una lucha civil en el tempo que era elVirreinato de la Nueva España, ahora República Mexicana entre los insurgentes y los realistas. * Se basa en la verificación de los hechos reales en los documentos que se encuentran en el archivogeneral de la nación (AGN). * Esta lucha concluye en el año de 1821, con la firma de los Tratados de Córdova, en el que se reconoce la Independencia de México del Imperio Español. * Los factoresprincipales que produjeron el movimiento de la Independencia fueron la emancipación científica basada en la hipótesis de Galileo, la emancipación religiosa y la emancipación política. | * Considera larealidad como el producto de un antecedente histórico, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón, lleva a cabo una teoría de la historia. * Inicio el estudio de la historiaincorporando el conocimiento de otras disciplinas, como la geografía, sociología, economía, antropología, entre otras, para tener u mejor entendimiento del objetivo de su estudio. * Considera losantecedentes nacionales e internacionales de los hechos históricos. * Considera los hechos más relevantes de las otras escuelas, de las referencias históricas en referencia a la Independencia de México y deesta forma destaca los puntos más importantes mediante un esquema. |
Escuela marxista Karl Marx -Federico Engels | Escuela de los annalesMarc Bloch-LucienFevbre |
Los marxistas consideran que lasociedad capitalista se divide en clases sociales, de las que toman en consideración principalmente dos: * La clase trabajadora o proletariado y La burguesía muy rica y la pequeña burguesía....