escuelas de la administracion

INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION.
Sección: P232
Escuelas
Exponentes
Limitaciones
Características
Aportes
Conclusiones
Científica

Taylor (1856-1915)
Frank Gilbreth (1868-1924)Lillian Moller Gilbreth (1878-1972)
Henry Gantt (1861-1919)
Si bien los métodos de taylor produjeron un notable aumento de la productividad y mejores sueldos en una serie de casos, los trabajadores ylos sindicatos empezaron a ponerse a este enfoque, por temor al hecho de que trabajar más y a mayor velocidad agotaría el trabajo disponible y conduciría a los recortes de personal
-No existíaningún estándar de trabajo eficaz
-No se incentivaba el desempeño de los trabajadores
-La administración aplicaba un sistema militarizado
Los trabajadores ocupaban puestos para los cuales tenían pocahabilidad.

-Que cada trabajador cuente con un puesto de trabajo especifico
-Dividir la responsabilidad entre la gerencia y los trabajadores
-Hubo mejora en la parte de derechos humanos
-Semotivaba a los trabajadores con un incentivo monetario para lograr una mayor producción en menor tiempo.
En la escuela científica podemos ver la mejora tanto en el campo laboral como en el humano,buscando intensificar el interés de los trabajadores en las empresas y lograr un aumento en su producción, también consiguiendo un orden en los puestos de trabajo y la formación que requiere cada uno deestos.
Clásica
Henri Fayol (1841-1925)
Fayol tuvo un gran defecto de presentar sus concepciones de forma dogmática, donde algunas veces salía un poco del tema al tratar, por lo cual se critica porser poco objetivo en sus presentaciones.
-Coordinación.
-Autoridad.
-Unidad de mando
-Unidad de dirección.
Subordinación.



Lineamientos que la empresa debe seguir para alcanzar el éxito.Fayol nos nombra los pasos que la empresa debe seguir para alcanzar el éxito, estos son remunerar a los empleados con un justo sueldo, darle organización a la empresa lo cual llevara a que cada...