Escuelas De La Psicología

ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Conductismo
El conductismo es la escuela de la psicología que estudia el aprendizaje en base al condicionamiento, esta escuela además de aportar la teoría de condicionamiento a la psicología, también aporto el método científico para el estudio del comportamiento, rechazando así la introspección por ser algo subjetivo, el conductismo establece que toda conductaes condicionada por lo tanto la personalidad es manifestada a través de la conducta.
El propulsor principal de esta escuela fue John Watson, quién aseguraba que la conducta era todo lo observable y que esta venía dada por factores externos (Herencia vs Ambiente + Personalidad), también Ivan Pavlov tuvo gran participación aportando el Condicionamiento Clásico, esta teoría fue comprobada através de un experimento con perros, también está el Condicionamiento Operante, que fue implementado por Skinner, y comprobado mediante el experimento conocido como la “Caja de Skinner”, a su vez Thorndike observó que ciertas acciones (satisfactorias) llevaban a que se repitieran ciertas conductas, he aquí la Ley del Efecto, que establece que si una conducta viene acompañada por una satisfacción setiende a repetir cuando se presente nuevamente la misma situación, esta ley tiene como antecedente la Ley del Refuerzo propuesta por Skinner, que establece que la respuesta condicionada se extingue si no es reforzada, este condicionamiento puede ser reforzado a través de factores como la latencia, probabilidad, frecuencia, fuerza y magnitud.

Humanismo
El humanismo postula que cada individuoes diferente, por lo que debe ser tratado como tal y no debe haber patrones de terapia establecidos, ya que al ser diferentes cada uno percibe, interpreta, y asimila cada experiencia diferente a como lo hacen los demás, la terapia humanista está centrada únicamente en el paciente, se deben resaltar dos aspectos necesarios que han sido tomados por la psicología humanista, la aceptación del dolorcomo parte de la vida, es decir la pelea con el dolor, la resistencia al mismo lleva a la frustración, a la angustia y suele reafirmar el dolor, otro aspecto es que las estructuras sociales, principalmente la familia generan enfermedad, haciendo referencia a las normas sociales, que generan una incongruencia, hacen que el individuo lleve una máscara para ser lo que la sociedad desea y no lo queverdaderamente es, lo que verdaderamente quiere ser, los principales precursores del humanismo son Abraham Maslow y Carl Rogers quienes critican mucho al psicoanálisis, por tratar básicamente solo a perturbados mentales y no al individuo sano como tal, y al conductismo por hablar únicamente de la conducta y no del paciente en sí.
Rogers centraba sus terapias en la relación paciente-psicólogo ypartía de la idea de que todos tenemos dentro recursos suficientes, y solo hace falta movilizarlos para así llegar a la autorrealización.
Por otra parte Maslow se centraba en ir satisfaciendo una serie de necesidades, (úbicadas de mayor a menor en la llamada pirámide de Maslow) y que llegaríamos a autorealizarnos cuando nuestras necesidades estén totalmente cubiertas.
Es importante acotar quepara llegar a la autorealización, primero debemos realizarnos, para realizarnos debemos ser congruentes y para ser congruentes debemos ser nosotros mismos, no podemos establecer nuestras metas, nuestras aspiraciones y actuar en base a lo que los demás esperan de nosotros, siendo congruente armonizamos con nuestro entorno, con nosotros mismos, y somos capaces de autorrealizarnos como individuos.Psicoanálisis

El principal exponente del Psicoanálisis fue Freud, él planteaba que todo era sexual, y que todas las acciones estaban orientadas a la búsqueda de placer.

Así mismo estableció 3 niveles: Consciente (Conciencia inmediata) Preconsciente (No se encuentra permanentemente en la conciencia) Inconsciente (Aspectos de la personalidad que ignoramos).
Freud implantó...