Escuelas del derecho penal
Metodo: lógico, deductivo y abstracto. Partían de criterios de razón con ppios a priori ( el libre albedrio y lo moral/ imputable) no sustentan en la experiencia y dellos se sustraían x deducción lógica.
Fundamento: ffio iluminista-racionalista, la ley eterna es dada x dios y determina q todo ser tiende hacia lo bueno como hombre racional tiene doble participaciónen la ley eterna: el entendimiento del hombre conoce la ley eterna en sus ppios mas g.rales y la ley humana positiva concreta esa ley eterna sobre las cosas.
Presupuestos básicos: el libre albedrioy la i mputacion moral, el iluminismo y el dcho racional naturalista.
Esta escuela considera q el delito (ente abstracto, ideal-j/co y x lo tanto ahistorico) es una entidad trasgresora de la ley elq hace necesaria la pena cuya función es anular el crimen, restableciendo el orden j/co.
Carrara se aparta d la idea d contrato social, dice q el dcho a castigar no nace de la sociedad sino d lanecesidad d penar los infractores d la ley, el dcho d prohibir o reprimir es una cadena d instrumentos de la ley y el orden.
Delito para carrara: es una infraccion a la ley dl edo q resulta d un hechoexterno al hombre, moralmente imputable y socialmente dañoso.
Para este pensamiento la responsabilidad es moral, d la voluntad del querer lo cual el grado de libertad delimita el grado dresponsabilidad; hay elementos dond la gent actua sin libertad y no hay lugar a responsabilidad: coaccion, enfermedad, pasiones o emociones.
Teoría d las fuerzas: para Carrara el delito se da xq presenta unelemento interno (moral) y un elemento externo (fuerza física) además de causar daño mediato o publico y daño inmediato material. Sin ninguno d los anteriores no hay delito.
El delito se presenta x unaconjugación de fuerza moral subjetiva y objetiva y fuerza física subjetiva y objetiva.
Fuerza moral subjetiva: (inteligencia+voluntad) se debe tener 4 requisitos: conocimiento de la ley, previsión de...
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