Escuelas democráticas

Javier Martínez Bañuls 1º D Educación primaria

Escuelas democráticas
Para entender mejor el concepto de escuelas democráticas, quizá sería mejor empezar por ver qué aspectos se incluyen dentrodel concepto “democracia” en si. Los aspectos a los que me remito no son otros que la libre circulación de todo tipo de ideas, la fe en la capacidad individual y colectiva de las personas, la reflexióny el análisis crítico, la preocupación por el bien común y la preocupación por la dignidad y los derechos de todos; en fin, un conjunto de valores en los cuales debemos vivir. Dentro ya del análisisde lo que son las escuelas democráticas debemos tomar dos vías diferentes: por una parte, la creación de estructuras y procesos democráticos, y por otra, la creación de un currículum democrático.Refiriéndonos a la creación de estructuras y procesos democráticos, podemos destacar diversos puntos que hacen que una escuela sea democrática: todos los que estén implicados en ella, incluidos los jóvenestienen derecho a participar en la toma de decisiones que se produzcan en el centro, por ello, todos los grupos de toma de decisiones de una escuela (Ej. comités escolares, consejos…) aceptan laparticipación de educadores, jóvenes, padres y otros miembros de la comunidad escolar; las escuelas democráticas ofrecen acceso a un amplio conjunto de ideas y a un análisis crítico de ellas, no se limitana analizar algunos materiales de grupos con intereses particulares como los religiosos; este tipo de escuelas otorga gran importancia a la cooperación y la colaboración, más que a la competición; lasescuelas democráticas eliminan las barreras institucionales que hay para los jóvenes (Ej. pruebas sesgadas) para que de esta forma, todos los jóvenes puedan acceder a todos los programas escolares ya los resultados que la escuela valora; además de trabajar la democracia en las escuelas, los educadores de estos centros lo hacen también en la comunidad, ya que piensan que las desigualdades que...