Escuelas Democráticas

ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE CENTROS
ESCUELAS DEMOCRÁTICAS Las escuelas democráticas se podrían definir como la escuela a la que todo el mundo puede acceder, donde se atiende a la diversidad sonaquellas donde se garantiza el éxito escolar consiguiendo así que la escuela sea de calidad. En la mayoría de estas escuelas el alumnado es el protagonista, es decir, la educación gira entorno a laspersonas que aprenden y no al revés. Estos centros también se caracterizan por su relación con la comunidad que les rodea, las familias, bibliotecas, el barrio, relaciones con otros centros. Enmuchas de estas escuelas el método para trabajar el aprendizaje es en grupo y por proyectos, como el ejemplo del documento “Claves de las Escuelas Democráticas” de La Navata. Pero este proyecto deescuela democrática presenta muchas dificultades, pues muchas veces la relación que se intenta tener con la comunidad en la que esta el centro no quiere implicarse en las actuaciones de este, porotro lado, muchas veces los programas que acercan a las familias al funcionamiento del centro, el AMPA, no tienen la función que se esperaba. También muchas veces la atención a la diversidad no se daclaramente, es decir, por motivos de grupos sociales, en ocasiones al inmigrante no se le trata de igual modo que al que no lo es. Por otro lado las escuelas de infantil y primaria son másdemocráticas que las de secundario, no hay una conexión democrática entre ambas como se dice en el texto planteado y esa conexión debería de existir, pues así se lograría que todos los centros desdeinfantil hasta el fin de la secundaria fuesen democráticos. Otro problema es el desfasado sistema educativo, aunque ya ha evolucionado mucho y muy rápido, ha habido un estancamiento y no ha seguidoevolucionando al ritmo que lo hace la sociedad. Por ultimo decir que mi opinión sobre las escuelas democráticas es favorable, pero aun faltan algunos detalles a pulir.



1º Magisterio Primaria...