Escuelas Maternales

FRANCIA: LAS ESCUELAS MATERNALES
Las escuelas maternales surgieron en Francia como una institución dedicada a la educación. Algunos de los principios por los que se rigen dichas institucionesson: el respeto al niño; relevancia del juego y actividad natural del niño; desarrollo de la voluntad, de la confianza; ambiente adecuado; etc.
El tono debe de ser alto y claro y muchas veces, debenoptar por la utilización de altibajos para llamar la atención de los niños y no llevarlos hacia una monotonía. Las palabras que se utilizan a la hora de explicar un contenido deben ser palabrassencillas, la utilización de las frases cortas, pausas a la hora de hablar, repeticiones para un buen aprendizaje de la lección
Metodología Una maestra a la hora de llevar la explicación de la materia acabo, debe tener en cuenta una serie de aspectos: La intervención de la espontaneidad. Se era exigente con el maestro porque era necesario tener una buena formación específica y dedicar mucho trabajo ytiempo a preparar las lecciones y demás actividades de clase. Los Maestros <<verdaderas>> Maestras que sepan inventar y crear y que respeten la curiosidad infantil, ya que los niñosaprenden después de haber observado, deducido, razonado y expresado...lecciones exigían un complejo trabajo previo de preparación por parte de la maestra.
Debe promover que el niño toque, observe, pregunte,forme hábitos intelectuales. Las clases deben de ser dinámicas, donde los niños puedan explorar y descubran nuevas cosas, donde puedan desarrollar su imaginación, la creatividad, y su autonomía lahora de realizar las actividades, para que así ellos vayan cogiendo confianza en si mismo, y vayan desarrollando a su vez, su propia personalidad.
LAS CLASES: Los niños como buenos receptores de lainformación, y la mejor forma de enseñarles el aprendizaje es a través de juegos, dibujos, fichas llamativas, actividades lúdicas, psicomotoras, juegos educativos y la realización de trabajos en grupo,...