Familiarizarse Con La Escritura. La Escuela Maternal

1 - Estar familiarizado con la escritura

Explorar los medios de comunicación de alfabetización.

Los niños exploran los usos sociales de la escritura mediante la comparación de los portadores detexto más comunes dentro y fuera de la escuela (carteles, libros, periódicos, revistas, exhibiciones, muestras). Ellos aprenden a nombre de claridad y entender sus funciones. Ellos observan ymanipulan los libros, comienzan a buscar una página en una manta.

Navegar por el lenguaje escrito

Los niños aprenden poco a poco la franceses por escrito a través de los textos leídos diariamente porel profesor. Asegurar que reciban la especificidad de la escritura, estos textos son elegidos por su calidad de lenguaje (corrección de sintaxis, vocabulario preciso, variado y se utiliza con buenosresultados) y la excelente forma en que se ilustran los géneros literarios a los que pertenecen (cuentos, leyendas, fábulas, poemas, historias de la literatura infantil). Por lo tanto, todo el jardín deinfantes, los niños se colocan en una posición para cumplir con las obras literarias y absorberla. Ellos se vuelven sensibles a las formas normales de decir algo, su curiosidad es estimulada por laspreguntas del profesor que llamar su atención sobre las nuevas palabras o giros que recuperar para sí mismos en otras situaciones. Después de las lecturas, los niños de la reformulación de sucomprensión, hacer preguntas acerca de lo que permanece oscuro. Se les anima a memorizar frases o pasajes cortos.

Contribuir a la escritura de textos

Los niños se colocan en una posición de contribuir ala redacción de textos, actividades ofrecen oportunidades naturales para dejar huellas de lo que se ha hecho, observado o aprendido. Ellos aprenden a dictar un texto a un adulto que los lleva, porsus preguntas, para estar al tanto de los requisitos que se adhieren a la forma de declaración. Ellos son así a un mejor control de la selección de palabras y la estructura sintáctica. Al final del...