Espanol literatura neoclacsicismo y masss

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La ilustración
* Finales del siglo XVII y principios del XVIII
* Se da en Inglaterra y lo promueve la clase social burguesa.
* Solo la razón y la experiencia son las únicas vías de conocimiento.
* Se incrementa el saber científico
* Primera aporte fue la enciclopedia (35 tomos), hecha por Denis Diderot
* La ilustración en España esta vinculada a la llegada de los Borbones,que sucedieron a los príncipes Habsburgo.
* En España no tubo tanto éxito ya que el pais seguia con un espiritu contrareformista.
* Autores como feijo, tradujeron y crearon folletines y periodicos clandestinamente.
* En este periodo se funda la real academia de la lengua.
EXTRAS
* Se querian imponer renovaciones lo que promovio una revuelta sin antecedentes.
GASPAR MELCHOR DEJOVELLANOS
* Es el representante mas importante de la ilustración en España.
* Fue poeta, dramaturgo, critico de arte y literatura.
* Analista de problemas juridicos, politicos, economicos, historicos.
* Promotor de temas asturianos y gran conocedor de la historia y cultura española.
* Su obra destaca toda su producción essayistica y su correspondencia.
* Sufrio rigores dela guerra napoleonica.
Siglo XIX
* Surge el teatro.
* El antiguo y poderoso imperio español queda reducido a un territorio invadido a una republica extranjera.
* España sigue sumida en un letargo histórico.
* El resultado de la guerra contra napoleón fue que Inglaterra y Francia tengan mucha influencia sobre España.
EXTRAS
* El si de las niñas (Leandro Fernando de Moratin) :A Paquita lo sociedad la estaba obligando a casarse con el anciano Don Diego pero ella de verdad esta enamorada del joven Carlos, el sobrino de don diego. Don diego se dio cuenta que ellos estaban enamorados y deja que los dos jóvenes se casen. El mensaje es que no se deben imponer los sentimientos.

El Neoclasicismo
* Las formas literarias mas usadas eran el ensayo y las fabulas.
* Laintención de la literatura es didáctica.
* Pusieron por encima de los sentimientos el concepto de utilidad y comportamiento racional del hombre.
* Trataba de un ideal pedagógico que dejaba atrás el oscurantismo, la enajenación religiosa y los deliquios sentimentales
* El poema debia ser un simbolo de equilibrio .
* El ideal de un drama en una obra de teatro era mostrar la templanzaen las pasiones.
* Las tematicas eran entorno a temas considerados de interes pedagogico: Critica de las costumbres, importancia de la educación, el papel de la mujer y los placeres de la vida.
* La fabula tubo mayor éxito con sus historias claras y sencillas de intencion moral y formativa.
* Se destacan la intencionalidad moral y afan pedagogico.
* Los dos ensayistas masimportantes de este periodo son: Feijoo y Jovellano.
* A travez de ensayo via para educar al pueblo español
* Casi no se publican novelas, porque eran consideradas fantasiosas y poco didacticas.
* Toma importancia el genero epistolar, cultivado por Jose cadalso en su obra cartas marruecas.
* Iriarte y Samaniego son los fabulistas mas grandes del periodo.

El romanticismo
* Resalta lasensibilidad, subjetividad y sentimientos del individuo.
* Se origina a finales del siglo XVIII en alemania y alli se produjo un movimiento llamado Sturmundrang (tormenta y pasion) que revaloriza la exprecion artistica.
* Caracteristicas del romanticismo:
1. El espiritu individualista
2. El aislamiento y la soledad
3. El ansia de libertad
4. El irracionalismo
5. Elsubjetivismo
6. El espiritu idealista
7. La angustia metafisica
8. El choque con la realidad
9. La evacion
10. El nacionalismo
* Surge como un grito de rebelión frente a la frialdad del racionalismo.
* El poeta romantico erige como un pequeño di-s.
* Autor: gustabo Adolfo bequer, escribio obras como rimas y leyendas(respode a uno de los ideales del romanticismo,...
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