ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN PARA NIÑOS EN EXTRAEDAD “BRÚJULA” – “ACELERACION DEL APRENDIZAJE”
Formato para la propuesta de experiencias significativas
Título de la experiencia: DE LA MANO CONLAS TIC,ME DIVIERTO ,SUEÑO Y APRENDO UNA Y OTRA VEZ
Horizonte de sentido: Que los estudiantes del Aula de Aceleración, relacionen los componentes de la narración y de la escritura en susproducciones escritas, a través del uso de las Tics.
Programa (Brújula, A.A.):ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE
Población participante (I.E.; familias, comunidad) Estudiantes y padres de familia
Áreasintegradas: Matemáticas,lengua Castellana,Sociales,Etica y Valores.
Tiempo de duración de la experiencia:cuatro semanas
Temas y/o proyectos de los programas de Brújula y A.A. integrados en la experiencia:Quién Soy yo,Espacio de Convivencia y el lugar donde vivo.
Docente:FABIOLA PULGARÍN CRUZ
Institución:GABRIEL GARCÍA MARQUEZ Fecha: Sep-27-2014
Presentación (resumen de la experiencia, máximo 200palabras)
Esta experiencia se realizó con 26 estudiantes de la institución educativa Gabriel García Márquez- Sede José Ramón Bejarano, y 10 padres de familia de la jornada tarde, con base en unapropuesta de participación colectiva, entre los actores de la institución, cuya intención fue, reescribir una narración individual de forma creativa,sincera,expresando su sentir con respecto a suhistoria de vida de cada uno.
Desarrollo de la experiencia:
En el mes de Enero en conjunto con los estudiantes y padres de familia, se pensó en la propuesta de trabajar el cuento lector de forma colectivae individualmente.
Se inició con un cuaderno el cual los estudiantes con la ayuda de sus padres o acudientes lo decoraron creativamente,luego empezaron a escribir,cuentos,poesías,mitos y leyendas.En el mes de de marzo empezamos a recrearnos con los pórtatiles que entregó COLOMBIA APRENDE a la I,E Gabriel García Marquez,en cada una de las sedes.Fue así como se les enseñó el uso de los...