estadística descriptiva














PRÁCTICA 1:

ESTADISTICA DESCRIPTIVA


Contenido:

1. Variables cualitativas: tablas de frecuencias, diagramas de barras y diagramas de sectores
2. Variables cuantitativas: tablas de frecuencias, histogramas y polígonos de frecuencias
3. Medidas que caracterizan una distribución de frecuencias.
4. Diagramas de box-whisker
5. Estudios por subgrupos



//En esta práctica analizaremos las respuestas de compañeros vuestros de la UPV a la siguiente encuesta.


1. SEXO (1-Varón 2-Mujer)………………………………………………………………. -----
2. EDAD (en años)……………………………………………………………….………… -----
3. MES DE NACIMIENTO (1 A 12)…………………………………………………..…… -----
4. ESTATURA (en centímetros) ………………………………………………………..… -----
5. PESO (enkgs)……………………………………………………………………………. -----
6. POLITICAMENTE TE CONSIDERAS UNA PERSONA DE:
1- Derechas 4- Nacionalista
2- Centro 5- Ecologista
3- Izquierdas 6- Pasas del tema
……………………………………………………………………………………… -----

7. ESCRIBE UN DIGITO AL AZAR DE 0 A 9…………………………………………….. -----

8. LUGAR DE RESIDENCIA DURANTE EL CURSO:

1- Hogar familiar4- Con un pariente/conocido
2- Residencia 5- Otra solución
3- Piso con compañeros
……………………………………………………………………………………… -----

9. ¿COMO VIENES HABITUALMENTE A LA UNIVERSIDAD? :

1- En tu coche 4- En un coche de un compañero
2- En tu moto o bici 5- Transportepúblico
3- Andando
……………………………………………………………………………………… -----

10. ¿CUANTOS MINUTOS HAS TARDADO HOY EN VENIR A LA UPV? ………….. ___

11. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CONSIDERAS MAS IMPORTANTE
EN LA ESPAÑA ACTUAL?

1- Drogas/Alcohol 4- Desigualdad social
2- Educación/Sanidad 5- Pérdida de valores3- Paro
……………………………………………………………………………………… -----


Como punto de partida, cumplimentaremos la encuesta para que los datos obtenidos puedan servir de base para el próximo curso y nos ayudará a familiarizarnos con los items


Ejercicio 0: Identificación de variables

Antes de iniciar el estudio hay que identificar si cada ítem se va a identificar con:

una cualidad (v.cualitativa o categórica)
el resultado de un proceso de conteo (v.discreta) o
el resultado de un proceso de medición (comparación con una unidad de medida) (v.contínua)

Aunque parece un tema exclusivamente teórico, esta cuestión tendrá una importante repercusión en la selección del tratamiento a utilizar para estudiar los datos obtenidos. También es importante considerar cuantas respuestasdiferentes es posible obtener en cada pregunta.

¿Cómo crees que son estas variables: categóricas, cuantitativas discretas (sólo valores 1, 2, 3, 4 o 5 no o 2,5 no, cuando tenga pocos valores diferentes) o cuantitativas contínuas (los números decimales tendrán sentido)?

Sexo: categórica
Edad: continua (puedes tener dos años y medio)
Mes Nacimiento: categórica
Peso: continua
Opinión política:categórica (ya que pensar en promedios no tendría sentidos)
Digito: categórica
Residencia:
Transporte: categórica
Tiempo: continua
Problema: categórica

¿Por qué crees que es necesario un análisis estadístico diferente?

Ya que en una variable categórica el promedio probablemente no tendrá sentido.



1. Estudio descriptivo de variables cualitativas o categóricas


El primer paso aliniciar el análisis estadístico de unos datos será

organizar los datos en tablas de frecuencias
construir gráficos que nos ayuden a visualizarlos
calcular medidas que nos permitan realizar comparaciones entre subgrupos.




La introducción de los datos de las variables cualitativas se realiza en código numérico, para facilitar el...