Estadística

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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Merly Ingrid Castillo Venegas
CICLO IV

CODIGO:
270610105

DOCENTE
Lic. Jaime paredes Sánchez

Sullana, agosto 2010
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Nº 01

1. PRESENTE MEDIANTE UN ORGANIZADOR VISUAL LAS DEFINICIONES BÁSICAS TRATADAS.

2.CONSTRUYA UN MAPA CONCEPTUAL PARA OBJETIVIZAR LA RECOLECCIÓN DE DATOS.

3. EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.
La estadística es muy importante en todos los campos, en toda situación de la vida. En el campo de la educación es una necesidad informarse estadísticamente de la deserción escolar, rendimiento académico de los estudiantes en cada una de lasasignaturas, así como el peso y estatura promedio de los estudiantes, índice de desnutrición de la población escolar, analfabetos en el país, etc. Ya que nos brindará la información adecuada para conocer e interpretar dichos promedios y/o resultados obtenidos.

4. TENIENDO EN CUENTA EL QUEHACER EDUCATIVO, ESTABLEZCA EJEMPLOS DE VARIABLES.
a) Variables cuantitativa:
a.1 Variable cuantitativadiscreta:
* X: números de alumnos.
* X: números de asignaturas aprobadas.
* X: número de docentes.
* X : edad de los estudiantes
a.2 Variable cuantitativa continua
* Talla en centímetros de los alumnos
* Peso en gramos de los estudiantes.
b) Variables Cualitativas
a.1 Variable cualitativa Nominal
* X: sexo; masculino y femenino.
* X: asignaturas favoritas.
* X:técnicas de aprendizajes aplicadas.
a.2 Variable cualitativa Ordinal
* X: Nivel académico de cada alumno bueno, muy bueno, malo, muy malo.
* X: nivel de rapidez en sus trabajos: puntuales, impuntuales, irresponsables.

5. RESUELVA LOS EJERCICIOS DE 1 AL 9 PROPUESTOS EN EL TEXTO BASE, PÁG. 48-49.
PROBLEMAS PROPUESTOS Nº 1
1. Detallar tres situaciones en las que se tenga que haceruso de la estadística relacionada con la carrera que está estudiando.
* Rendimiento académico de los alumnos del centro educativo.
* Peso y talla de los estudiantes de primer grado.
* Asistencia de los alumnos de inicial.

2. Dar cinco ejemplos de población.
* Edades de los estudiantes de inicial de 3 añitos.
* Talla y peso de los alumnos de inicial de 4 añitos.
*Religiones de la ciudad de Piura.
* Puntaje de los ingresantes a la UNP.
* Pro medio de notas de los estudiantes de quinto año de secundaria.

3. Dar cinco ejemplos de muestra.
* Estudio de 100 estudiantes del centro educativo según sus edades.
* Estudio de 1000 personas según sexo.
* Estudio de la población de talara según su nivel socio-económico.
* Estudio de 50 niñosdel nivel inicial según su peso y talla.
* Estudio de toda la población del perú según alfabetismo.

4. En los siguientes casos ¿cuál probablemente exija sólo el uso de la estadística descriptiva y cuál de la estadística inferencial?

a) Un profesor emplea diferentes métodos en cada uno de sus dos cursos a cargo. Al final del desarrollo del curso compara las calificacionesobtenidas por sus alumnos con el fin de establecer cuál método es más eficiente…………………ESTADÍSTICA INFERENCIAL
b) En una empresa se registra diariamente la hora de ingreso de los trabajadores mediante el tarjeteo electrónico para al final del mes hacer los descuentos respectivos de ley por las tardanzas………..………ESTADÍSTICA INFERENCIAL
c) Un economista registra el crecimiento de la población en unaregión determinada……………….ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
d) Un psicólogo estudia los efectos de las nuevas técnicas de automatización sobre el rendimiento de la población………………ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
e) Una universidad “x” examina la distribución de las calificaciones de su examen de admisión para establecer el porcentaje de postulantes que obtuvieron el puntaje mínimo de ingreso….ESTADÍSTICA...
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