Estadistica

TALLER DE ESTADISTICA
Pásame la dona, quédate con el café
Por Nancy Helmich
USA Today

El desayuno estadounidense de campeones ahora incluye más plátanos y donas y menos café.Se estudiaron reportes de consumo de alimentos de 2000 hogares durante un periodo de 14 días y se llegaron a las siguientes proposiciones. | |
* El café sigue siendo la bebida más popular, ya que se sirve en 40%de los alimentos que se consumen antes del mediodía; aunque está por debajo del 60% reportado en 1984, debido en gran parte a que es menos popular entre las personas menores de 35 años de edad.
* Los plátanos son ahora la fruta número uno, en lugar de las toronjas, que eran las favoritas en 1984.
* Las donas son el alimento que se ofrece cada vez más en el menú. La gente comió un promediode 7 donas por persona en 1993, lo que representa un incremento con respecto con respecto a las 2.4 que se consumían en 1984.
* El consumo de huevos estrellados descendió a 11 personas en 1993, de los 23 que se consumían en 1984. El consumo de tocino también ha descendido, de 21 porciones por persona que se consumían en 1984 a 13 porciones por persona en 1993.
* Las donas, los roles deazúcar y las pastas de almendras siguen siendo populares, con un consumo de 12 por persona en 1993 con respecto a las 11 por persona que se consumían en 1984.

A. ¿Quién(es) fue (ron) encuestado(s)?
B. Qué información se recolectó en cada hogar?
C. ¿Cuál fue el periodo de tiempo que se tomó en cuenta para el consumo de alimento?
D. ¿Qué conclusión extraes de las cinco proposicionesque resumen los resultados de la en cuesta con respecto a los alimentos saludables?
E. ¿Cuál fue el año que se hizo esta encuesta y con qué año se comparó?

1. Describa Con sus propias palabras como puede utilizarse la estadística para solucionar problemas en varias disciplinas u ocupaciones
2. Seleccione una población cualquiera que sea de su interés, identifique variablescuantitativas y cualitativas de esa población que puedan seleccionarse para ser estudiadas.
3. analice si las siguientes variables son continuas o discretas
a) Número de cursos de los estudiantes que estudian esta carrera
b) Peso de los compañeros de un equipo
c) Número de libros que usted leyó el año pasado
d) Estatura de estudiantes de determinado semestre de la facultad de I. A. I.
e)Velocidad de un automóvil
4. ¿En cuál medida de medida puede expresarse cada una de estas variables? Explique su respuesta.
a) Los estudiantes clasifican al profesor como :2excelente”, “bueno” , “regular”, o “malo”
b) Edades de los clientes
c) Los estudiantes están clasificados por cursos utilizando los valores 1, 2 , 3, 5
d) Los estudiantes en la universidad están clasificados por suprofesión
e) Nacionalidad de un grupo de personas
f) Preferencia a productos de consumo.
g) Temperatura de una persona.
h) Altura de personas.
5. En una prueba de matemáticas especiales realizada a un grupo de estudiantes del programa de ingeniería automática industrial se registraron las siguientes notas: 5, 4, 3, 1, 0, 2, 5, 4, 2, 4, 3 ,3, 2, 3,4,1, 3, 2. elaborar una tabla defrecuencias y analice algunos datos, saque conclusiones

6. Un conjunto de datos contiene 100 observaciones; la más grande es 315 y la más pequeña es 56.
a) ¿Cuántas clases deberá tener la tabla de frecuencias
b) . ¿Cuál es el intervalo de cada clase?
c) ¿Cuáles son los límites y puntos medios de cada clase?
7. Los sueldos de bolsillo (en pesos) de cada uno de 15 empleados de una empresa sonlos siguientes: 640, 560, 450, 500, 391, 570, 610, 680, 620, 520, 480, 600, 550, 570, 520.
Construir la tabla de frecuencias agrupando los datos en intervalos semiabiertos a derecha, de anchura 60 empezando en 390. Listar las marcas de clase. Dibujar el histograma y trazar el polígono de frecuencias.
8. A continuación se registran las ventas mensuales durante 30 meses para una organización...