Estadisticas

Descripción:
Se proponen diversos problemas para resolver en duplas o en pequeños equipos, en los que intervienen como herramientas para lograrlo, algunos de los contenidos deestadística seleccionados para trabajar en primaria. Abarcan situaciones de: interpretación de cuadros y gráficos estadísticos; elección y construcción del gráfico adecuado pararepresentar información determinada (de barras, de sectores, polígono de frecuencias, histograma); elaboración y aplicación de una encuesta, tabulación de datos y análisis interpretativo.Propósitos:
Contribuir a mejorar la comprensión de los portadores de información estadística, a partir de propuestas de trabajo que promuevan la reflexión crítica.
Involucrar alos alumnos en el trabajo estadístico, proponiéndoles situaciones prácticas en las que puedan comprender su utilidad.

Criterios de evaluación
A partir de los procesos que cadaescolar o pequeño equipo desarrolle, el maestro propondrá nuevos desafíos que promuevan avances congnitivos. Los "errores" que naturalmente siempre surgen en todo proceso de aprendizajeson los indicadores más fieles sobre los procesos de cada alumno y le informan al docente por dónde debe continuar con su trabajo.
Algunas de las propuestas que se plantean en losadjuntos podrán ser tomadas como insumos para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados en las secuencias. Por ejemplo: la aplicación de la encuesta sobre "Vida einteligencia extraterrestre", o la formulación de preguntas -por parte de los alumnos-, sobre la información presentada en el adjunto "Población-insumo".

Contenido:
Descripción einterpretación de información contenida en cuadros o tablas y en gráficos.
Extracción de conclusiones a partir de la interpretación de tablas.
Representación gráfica de la información.