Estigmatizacion en el ambiente escolar

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ELEVADO ÍNDICE DE ESTUDIANTES DEL 3º Y 4º DE SECUNDARIA DE LA I.E. ANDRÉS BELLO, SUFREN DE ESTIGMATIZACIÓN EN EL AMBIENTE ESCOLAR
1. ENUNCIADO DE PROBLEMAS
1. Alto porcentaje de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello con extraedad escolar.
2. Elevado porcentaje de hogares de los estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello; presentandesintegración familiar.
3. Significativo número de hogares de los estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello con débiles lazos afectivos.
4. Significativo número de hogares de los estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello con débil valía personal.
5. Casos de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello sufren de acoso.
6. Casos deestudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello presentan discriminación por parte de padres y compañeros.
7. Alto porcentaje de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello inmersos en maltrato físico y psicológico paterno-filial.
8. Un número significativo de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello ejercen bullying escolar.
9. Casosde estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello han iniciado su vida sexual.
10. Casos de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello carecen de información en educación sexual.
11. Casos de de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello fuman cigarrillos.
12. Casos de de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. AndrésBello consumen drogas.
13. Casos de de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello consumen alcohol.
14. Casos de de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello pertenecen a pandillas.
15. Alto índice de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello practican juegos con apuestas.
16. Significativo número de estudiantes del 3º Y 4ºde secundaria de la I.E. Andrés Bello con bajo rendimiento académico.
17. Elevado porcentaje de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello presentan inadecuadas relaciones interpersonales con los docentes.
18. Elevado índice de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello presentan inadecuadas relaciones entre pares.
19. Alto porcentaje dehogares de los estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello presentan deficiente comunicación intrafamiliar.
20. Un porcentaje significativo de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello presentan comportamientos inapropiados dentro y fuera de la I.E.
21. Elevado porcentaje de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello inmersos enabandono familiar.
22. Elevado índice de estudiantes del 3º Y 4º de secundaria de la I.E. Andrés Bello sufren de estigmatización en el ambiente escolar.

Nº | PROBLEMA | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | total |
1 | Extraedad escolar | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |2 | Desintegración familiar | 1 | X | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
3 | Débiles lazos afectivos paterno filial | 1 | 1 | X | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 18 |
4 | Débil valía personal en los estudiantes | 1 | 1 | 0 | X | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |17 |
5 | Casos de acoso | 1 | 0 | 0 | 0 | X | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
6 | Casos de discriminación ejercido por padres y compañeros | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | X | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 |
7 | Maltrato físico y psicológico paterno-filial | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | X | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1...
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