estrategias de enseñanza educacion fisica

Las 38 estrategias de ensenañanza de Educación Física, en la Educación Básica
01. Secuencias didácticas. 
02. Sesión cerrada. 
03. Sesión abierta. 
04. Unidad didáctica. 
05. Actividadesalternativas. 
06. Circuitos de acción motriz: recreativo, patrón de movimiento, fundamentos deportivos. 
07. Juegos modificados. 
08. Juegos cooperativos. 
09. Juegos con reglas. 
10. Itinerariosdidácticos rítmicos. 
11. Fábula motora. 
12. Cuento motor. 
13. Formas jugadas. 
14. Juegos naturales (no reglados). 
15. Juego simbólico. 
16. Iniciación deportiva. 
17. Dramatización. 
18.Sociodrama. 
19. Acantonamiento. 
20. Campamento. 
21. Gymkhana. 
22. Paseo 
23. Excursión. 
24. Visita. 
25. Torneo. 
26. Club. 
27. Taller. 
28. Canto. 
29. Baile. 
30. Ronda. 
31. Deporteeducativo. 
32. Deporte escolar. 
33. Juego tradicional. 
34. Juego espontáneo (libre). 
35. Juego dirigido (organizado). 
36. Juego motor. 
37. Grandes juegos. 
38. Circuito de aventura. Ademas se presentan divididos en los tres niveles 

Preescolar 
- Secuencias didácticas. 
- Sesión cerrada 
- Sesión abierta. 
- Unidad didáctica. 
- Actividades alternativas. 
- Itinerariosdidácticos rítmicos 
- Fábula motora 
- Cuento motor 
- Juego simbólico. 
- Dramatización 
- Sociodrama. 
- Paseo 
- Excursión. 
- Visita 
-Taller 
- Canto 
- Baile 
- Ronda 
- Juegoespontáneo (libre) 
- Circuito de aventura 

Primaria 
-Secuencias didácticas. 
-Sesión abierta. 
-Unidad didáctica. 
-Actividades alternativas. 
- Circuitos de acción motriz: recreativo, patrón demovimiento, fundamentos deportivos. 
- Juegos con reglas. 
- Juegos naturales (no reglados). 
- Juego simbólico. 
- Paseo 
- Excursión. 
- Club 
- Taller 
-Canto 
- Baile 
-Ronda 
-Deporte educativo 
- Deporte escolar 
- Juego tradicional 
- Juego espontáneo (libre) 
- Juego dirigido (organizado) 
- Juego motor 


Secundaria 
- Secuencias didácticas. 
- Unidad didáctica. ...