Estrategias de neuroaprendizaje

Estrategias de neuroaprendizaje
Aprender como aprende el cerebro
del estudiantado

Si no se aprende, la sinceridad se torna en grosería.
la valentía, en desobediencia;
la constancia, en capricho;
la sabiduría, en confusión;
la veracidad, en ruina.

Confusio

Neuroaprendizaje
• Disciplina derivada de la neurociencia, tiene
como propósito fundamental el estudio de las
funciones neurológicas enel proceso de
aprendizaje.

Cerebro humano

Cerebro vs computadora
Cerebro

Computadora

Nunca duerme

Se apaga

Controla todos los órganos del cuerpo y
además piensa y resuelve problemas.

Si le das muchas tareas se pone lenta o se
paraliza.

Traducidos a terre byte el cerebro
Memoria de almacenaje de una
humano tiene una capacidad de
computadora común hoy dia 500 giga a 1
almacenaje de2.5 pentabytes (1 millon de terra byte (1000 gigabytes)
gigabytes)
El cerebro puede hacer diferentes tareas
solo con mirarlas.

La computadora solo puede hacer las
tareas que se le programaron.

Se conforma de I billón de neuronas (100
trillones de conexiones)

Se conforma de circuitos

Memoria
• Habilidad general o facultad que permite interpretar
el mundo perceptual para así organizar lasrespuestas
a los cambios del ambiente que rodea al ser humano.

Memoria
• Es el almacén de información del cerebro.
• Almacena los datos aprendidos y los acontecimiento
emocionalmente importantes.
• Ninguna region del cerebro guarda todos los
recuerdos: el lugar del almacenamiento depende del
tipo de recuerdo.

Tipos de memoria
• Temporera
Se almacena por milisegundos
• Corto plazo
Esa implica unaiinterpretación y almacenación de
datos por unos minutos
• Largo plazo
Es la que exige atencion, repetición e ideas
asociativas. La facilidad con que se recuerda depende
de como se proceso la información.

Hemiferios cerebrales

Decusación piramidal

Especialización de los hemisferios
• En los hemisferios existe lateralización
(especialización) de sus funciones.
• No todas las aéreas funcionalesestán presentes en
los dos hemisferios a la misma vez.
• Existen áreas funcionales que solo aparecen en un
solo hemisferio.
• Todas las áreas funcionales están interconectadas, no
funcionan aisladas.

Lateralización hemisférica
Hemisferio izquierdo

Hemisferio derecho

intelectual

intuitivo

Recuerda nombres

Recuerda caras

Responde a instrucciones
verbales y explicaciones.

Responde ademostraciones,
ilustraciones, e instrucciones
sombolicas

Experimenta sistemáticamente Experimenta la azar y con poca
restricción
y con control.
Prefiere resolver problemas por Prefiere resolver problemas del
parte, utilizando la lógica.
todo utilizando la intuición.

Lateralización del cerebro
Hemisferio izquierdo

Hemisferio derecho

Hace juicio objetivos

Hace juicio subjetivos

Planificadoestruccturado

Fluido y espontaneo

Lector analitico

Lector que resume

Depende del lenguaje cuando
piensa y recuerda.

Depende de imagenes cuando
piensa y recuenda.

Prefiere hablar y escribir.

Prefiere dibujar y manipular
objetos.

Prefiere pruebas de seleccion
multiples

Prefiere ensayos

Lateralización del cerebro

Hemisferio izquierdo

Hemisferio derecho

Prefiere la autoridad
estruturada conjerarquia.

Prefiere la autoridad
estructurada con participacion.

Controla sus sentimientos.

Es mas libre con sus
sentimientos.

No interpreta el lenguajes
corporal

Bueno interpretando el
lenguaje corporal

Rera vez utiliza metaforas y
analogias

Utiliza frecuentemente
metaforas y analogias.

Responde mejor a estimulos
visuales y auditivos

Responde mejor a estímulos
sinestesicos
(movimiento yaccion) Sensación

secundaria que se produce en una parte
del cuerpo a consecuencia de un estímulo
aplicado en otra.

Cerebro

• ¿Ejercicio quien es Bobba, quién es
kiki?

Kiki y Bobba

• El 95% al 98% de la gente le asigna el nombre Kiki a
la figura angular naranja y Booba a la figura
redondeada violeta.

• Los sujetos sinéstetas perciben la figura de la
izquierda como la de la derecha,...