Estrategias didacticas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS


Curso de Pos Grado en Didáctica Universitaria

Un homenaje a la Patria en el año del Bicentenario de su Independencia.

PROYECTO EDUCATIVO Nº 4
Proyecto de mejoramiento educativo
“Encuentro de actualización docente sobre estrategias didácticas contemporáneas”

Denominación del Proyecto

Slogan
“Utilizandoestrategias, dinamizamos el aprendizaje el aprendizaje”

Asunción- Paraguay
Año 2011

Proyecto de mejoramiento educativo
1. Identificación del proyecto
1.1. Universidad Nacional de Asunción - UNA
1.2. Facultad de Ciencias Químicas.
1.3. Asignatura: Didáctica universitaria
1.4. Profesores: Lic. Nutricionista Perla Cuevas.Lic. Nutricionista Yenisse Cañete
Lic. Nutricionista Carmen Báez.
Contador Público Darío Ruiz Días.
1.5. Semestre: Tercero
1.6. Sección: Única
1.7. Turno: Noche
1.8. Denominación del proyecto: Encuentro de actualización docente sobre estrategias didácticas contemporáneas
1.9. Slogan: “Utilizando estrategias, dinamizamos el aprendizajeel aprendizaje”
1.10. Protagonistas: Docentes de la Facultad de Ciencias Químicas de Universidad Nacional de Asunción - UNA
1.11. Ubicación espacial: Campus de la U.N.A. San Lorenzo.
1.12. Actitudes requeridas para el desarrollo del proyecto:
* Predisposición para el trabajo en equipo.
* Interés por el trabajo.
* Autogestión para la realización del proyecto.
* Resolución deproblemas.
* Interés personal.

2- Antecedentes del proyecto y fundamentación.
De acuerdo a los datos arrojados de la investigación realizada en la facultad de ciencias químicas a los docentes de la misma casa de estudios se constato la escasa aplicación de estrategias didácticas en el aula por la mayoría del plantel docente. No existe antecedente de estudios investigaciones similaresanteriores.
Por lo cual el presente proyecto pretende dar a conocer las estrategias didácticas su grado de aplicación  para motivar e incentivar  la utilización de las mismas en la educación superior en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollar conocimiento acerca de los diferentes tipos de técnicas y actividades utilizadas en la enseñanza, así como la actualización de los diferentes tiposde estrategias didácticas contemporáneas, sus clasificaciones, funciones y como generar estrategias para motivar la atención y el conocimientos de los alumnos.

3-Marco motivacional (intención del proyecto)
* Crear expectativas adecuadas en los alumnos (utilizando la motivación)
* Promover el enlace entre los conocimientos previos y las nuevas informaciones se van a adquirir.
*Orientar la falta de conocimientos y habilidades de manera eficiente y eficaz
* Promover en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje.
* Desarrollar el razonamiento eficaz y creativo.

4- Expectativas del alumnado (Qué esperan los alumnos).

Con la jornada de actualización en estrategias didácticas contemporáneas los participantes esperan obtener destrezas para la aplicaciónde los diferentes tipos de técnicas y actividades desarrolladas en el aula, adquirir habilidades para la buena utilización de los recursos multimedios didácticos. Así como desarrollar destrezas para aplicar los conocimientos adquiridos.

5-Expectativas del docente (Qué buscan los docentes).
Brindar conocimientos adecuados para generar habilidades y actitudes necesarias para desarrollar enlos docentes estrategias de motivación en PEA (Proceso de Enseñanza Aprendizaje).Proponer el mejoramiento de la calidad de los procesos educativos y actuar como facilitadores en los procesos, creando o generando expectativas apropiadas de lo que se va a enseñar. Estimular el trabajo individual y grupal, enfatizando la información más importante durante el desarrollo de la jornada así como...