Estrategias Recreativas

Estrategias Recreativas


La recreación es un aliado del proceso de enseñanza aprendizaje. Teniendo claro que la recreación según Vilas (2002) “como el conjunto de actividades y/ o acciones quetienen como objetivo el desarrollo pleno del sujeto en su contexto social y en el marco de su libertad para elegir. Y que están atravesadas por un sentimiento de placer y renovación permanente”. Elautor plantea que la recreación son actividades escogidas para el desarrollo de los individuos en un ambiente libre. Por ser un aliado del proceso de enseñanza-aprendizaje se presentan las estrategiasrecreativas, y para poder definirla es necesario conocer lo que es una estrategia.
Según Monereo. C (1999), las estrategias didácticas se definen como "un conjunto planificado de acciones y técnicasque conducen a la consecución de objetivos preestablecidos durante el proceso educativo". Este concepto plantea que las estrategias de aprendizajes son un conjunto de acciones, donde los estudiantesparticiparan en procesos de toma de decisiones conscientes o intencionales obteniendo así los conocimientos, esto dependerá de las características de la situación educativa en que se produzca laacción. Dado a que con respecto a las estrategias didácticas, se tienen dos puntos de vista que contemplan tanto las estrategias de enseñanza como de aprendizaje, a continuación se presentan un concepto decada tipo de estrategia:
• “Estrategias de enseñanzas son los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos”. Díaz (1999).
• Estrategiasde aprendizaje “Son acciones específicas tomadas por el estudiante para hacer el aprendizaje más fácil, rápido, disfrutable, auto-dirigido, y transferible a nuevas situaciones”. (Oxford, 1990).
Lasdefiniciones tanto de estrategias de enseñanza como de aprendizaje resaltan la importancia de las funciones de estas en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos, teniendo claro que ellas tienen que...