Estrategias y técnicas de estudio

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Estrategias de Aprendizaje y Técnicas de Estudio de 4º primaria


El aprendizaje depende del estudio y no sólo es importante cuánto se estudia, también como se estudia. El punto crucial esaprender, y se aprende gracias a las estrategias y técnicas empleadas, hasta el momento. Enseñamos una técnica cuando queremos que nuestro alumnado conozca y utilice un procedimiento para favorecer la tareadel estudio. Las técnicas incluidas en este ciclo son: el subrayado, el esquema, el resumen y el mapa conceptual. Y le enseñamos una estrategia cuando queremos favorecer el análisis de las ventajas deun procedimiento sobre otro, en función de la actividad que hay que realizar, o la reflexión sobre cuándo y por qué es útil aquella técnica en cuestión. En cuanto a las estrategias, utilizamos lasdenominadas semánticas, que inciden en el significado y la funcionalidad de las técnicas de estudio; abordamos también las estrategias estructurales que aluden al reconocimiento y uso de la organizacióntextual durante el proceso de comprensión; y finalmente, las estrategias meta cognitivas son empleadas para ayudar al alumnado a planificar su actuación, a controlar el proceso mientras resuelve latarea o a valorar la manera en que ésta se ha llevado a cabo.

También recurrimos a la interacción y la discusión grupal porque favorece, por un lado, el desarrollo de la capacidad de leer, elafianzamiento de la compresión lectora y la discriminación de las ideas más importantes de un texto; y por otro lado, fomenta la capacidad de comprender a los demás y de interactuar con ellos, y lacapacidad de construir una idea precisa respecto así mismo y de organización y dirigir su propia acción, aspectos relacionados con la inteligencia emocional.

Además, para promover una utilizaciónequilibrada de ambos hemisferios: se comienza siempre la clase explicando qué se va a hacer y cómo se relaciona con lo anterior y explicando la materia combinando el lenguaje de los modos de pensamientos...
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