Estrategias

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

En la sociedad actual, se han generado una serie de cambios en todos los ámbitos de la vida, y el sistema educativo no se escapa de las transformaciones ocurridas; es por esto, que hoy día la educación debe dar un paso adelante en su proceso, ya que es un elemento clave para lograr el desarrollo.

La educación es el medio que nos permite saber obtenerconocimiento, nos enseña a ser individuos críticos, ya que mientras más estemos preparados nos volvemos más razonables y analíticos, lo que nos concede entender las cosas con mayor capacidad.

Para generar los conocimientos es importante trabajar con las áreas curriculares, ya que ellas permiten que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más placentero y significativo; debido a esto, en el presenteensayo se va a analizar la necesidad que tienen los docentes de utilizar estrategias de enseñanza y aprendizaje como actividades inevitables para el desarrollo del conocimiento.

Por ende, es conveniente comenzar por la formación de los docentes, ya que ellos son elementos fundamentales en el proceso enseñanza-aprendizaje. Este proceso de formación debe ser continuo, dinámico, interactivo,transdisciplinario e interdisciplinario, ligado al propio ejercicio, que combina diferentes formatos de aprendizaje integrando la teoría y la práctica; tomando en cuenta que el docente es colega, compañero, facilitador de aprendizaje, investigador, que toma decisiones para resolver cualquier problema que se le presente vinculándose con el entorno local, regional y global.

De lo antes expuesto, esnecesario la formación continua y permanente de los docentes para que así puedan abordar las exigencias sociales que se dan con los avances tecnológicos; de allí es indispensable no solo la transformación de los profesores sino también de la parte material de los centros de formación que conlleven a un mejoramiento efectivo del desempeño para enfrentar el reto por la calidad de la educación.En este sentido, los docentes deben planificar con anticipación y establecer las destrezas que logren que los estudiantes puedan alcanzar lo que se quiere; así como dice García Gregoria, 2008, en su trabajo de tesis, “el educador debe aplicar diversas técnicas de enseñanza para que los estudiantes desarrollen con más facilidad las actividades de aula y sea más placentera la clase”; la autoratambién comenta que los docentes deben motivar a sus estudiantes hacia la asignatura que imparten, ya que la motivación es esencial cuando se quiere lograr un objetivo determinado, dentro del aula de clase el docente es el encargado de estimular al estudiante para que se le haga más fácil el aprendizaje. Por esta razón, es que los docentes deben aplicar diferentes estrategias didácticas que permitan lainteracción y participación del estudiante, logrando así, que descubran por sí mismo conceptos y principios necesarios para una determinada asignatura.

El docente debe ser un agente trasformador de conocimientos, propiciar actividades y acciones que refuercen y estimulen el desarrollo cognitivo del estudiante, así como tener el dominio y equilibrio de todas las condiciones humanas ymetodológicas necesarias para generar los conocimientos que el estudiante requiere aprender.

Según Salas Aida, 2010, nos dice;

“La calidad de la educación se fundamenta en una educación de eficacia que se requiere no tan solo para el estudiante sino también para el docente. Para ello, es pertinente estimular la creatividad, el descubrimiento y la capacidad de pensar por sí mismo proponiendocalores de respeto, justicia y trabajo; a la vez que va transformando el aula de clase en un lugar de cooperativismo y cambios para lograr la formación integral del participante”

Cabe resaltar, que la educación se debe fijar la meta de enseñar a aprender, para lo cual requiere que el docente este preparado para enfrentar las tareas y funciones como organizar los contenidos, los métodos,...