Estrategias

Actividades

1. AREA: ADAPTACION AL MEDIO FISICO Y SOCIAL
a) COMPETENCIAS: Características físicas y biológicas.
HABILIDADES: Reconocen y construyen su imagen.
CONOCIMIENTO DE BASE: Cerebro-corazón

1. Actividad Pedagógica (practica)
Antes de empezar la actividad les daremos una breve explicación con láminas a los niños mostrándoles la figura y decirles la función y ubicación de losórganos mencionados. Al terminar le daremos una hoja en blanco dibujaran el órgano.

2. actividad Lúdica
Con el dibujo anterior, recortaremos la imagen para que el niño juegue memórame con su propio dibujo.

b) COMPETENCIAS: Vida diaria
HABILIDADES: Ayudan cooperación en la realización de trabajo.
Conocimiento de base: 1 y 2

1. Actividad Asistenciales
Mientras mama les enseñe a bañarse,contaran cada parte de su cuerpo.

2. Actividad Recreativa
Jugaremos y representaremos al cocinero donde los niños ayudaran a preparar una ensalada de frutas aprendiendo a usar el número con los ingredientes.

c) COMPETENCIAS: Protección y sobrevivencia
HABILIDADES: Utilizan los recursos que se encuentran en su entorno para cuidarse.
Conocimiento de base: 4 órganos principales

1. Actividadpedagógica (práctica)
Le explicaremos a los niños con planillas accidentes que pueden ocurrir, en la vida cotidiana y como proteger con objetos en su entorno. Ellos encerraran con un círculo los objetos que protejan los órganos.
2.Actividad pedagógica (grafico-plástico)
Utilizaremos papel crepe para elaborar un suéter que servirá para cuidar los pulmones y un casco para la cabeza con cartón.2. AREA: PERSONAL Y SOCIAL
A) COMPETENCIA: Autoconcepto, confianza e iniciativa.
HABILIDADES: Mencionan sus necesidades básicas de salud.
CONOCIMIENTO DE BASE: Cerebro-Corazón

1. Actividad Pedagógica (Grafico plástico)
Les explicaremos las necesidades del cerebro y corazón, presentaremos la forma de estos órganos elaborado. Les pediremos que formen con plastilina los órganos explicados.2. Actividad Lúdica
Jugaremos a colocar los órganos en una silueta de cartón y pasaran a pegarlo. Al lugar donde corresponde.

B) COMPETENCIA: Autocuidado y autorregulación
HABILIDADES: Practican algunas medidas de higiene y nutrición.
CONOCIMIENTO DE BASE: El estómago.

1. Actividad Asistencial
Pediremos a los papás que lleven su fruta preferida de los niños, para que en el desayuno lesenseñemos como lavarlas antes de comerlas y como las frutas son muy importante para el estomago.

2. Actividad Práctica
Le daremos al niño un dibujo con la silueta de un niño y su estomago y varios recortes de fruta para que el niño colore y una al estomago.

C) COMPETENCIA: Juego
HABILIDADES: Participan en actividades grupales.
CONOCIMIENTO DE BASE: 1,2, y 3

1. Actividad Práctica
Leexplicaremos brevemente los números indicados, les daremos una hoja con la forma de cada número y lo rellenaran con la técnica de boleado.
2. Actividad Lúdica
Jugaremos a “pares y nones” para relacionar los números ya explicados.

D) COMPETENCIA: Habilidad Social
HABILIDADES: Colaboraran con amigos y compañeros en el cumplimiento de obligaciones
CONOCIMIENTO DE BASE: Órganos.

1. ActividadRecreativa
Jugaremos al veterinario donde los niños ayudaran a otros animales (niños disfrazados) deben aprender del cumplimiento de cuidar a sus mascotas y darles de comer.

2. Actividad Lúdica
Jugaremos y cantaremos a “este es mi cuerpo”.

E) COMPETENCIA: Hábitos elementales y sociales.
HABILIDAD:Práctica con ayuda, acciones de cuidado a su persona.
CONOCIMIENTO DE BASE:Los pulmones1. Actividad asistencial
Tendremos la presentación de un doctor, donde nos ayudará explicando acerca de los pulmones cual es su función y su ubicación, haremos un ejercicio de respiración inhalando o exhalando.

2. Actividad recreativa
Nos disfrazaremos de doctor y los niños serán los enfermos, tendrán un cubre bocas para que les podamos checar sus pulmones.
F) COMPETENCIA: Creatividad...