Estres En Los Profresores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”


ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A LA GERENCIA EDUCATIVA PARA LA DISMINUCIÓN DEL ESTRÉS LABORAL EN LOS DOCENTES DEL LICEO VÍCTOR MANUEL OLIVARES MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA DEL ESTADO TÁCHIRA
Proyecto Presentado como requisito para la Asignatura Introducción a laInvestigación



Autor: Beatriz Mendoza
Tutor: Omar Contreras


Rubio, Marzo de 2011


ÍNDICE GENERAL

P.P
RESUMEN | v |
INTRODUCCION | 1 |
CAPÍTULO | |
I. ELPROBLEMA| |
Planteamiento del problema | 3 |
Justificación | 6 |
Objetivos de la investigación | 7 |
Objetivo general | 7 |
Objetivos específicos | 7 |
II MARCO TEORICO | |
Antecedentes | 8 |
Bases teóricas | 14 |
Operacionalización de las variables | 19 |
IIIMARCO METODOLOGICO | |
Naturaleza de la investigación | 20 |
Población | 22 |
Muestra | 22 |
Instrumento | 23 |
Estudio piloto | 24 |
Técnicas del análisis de la información | 24 |
REFERENCIAS | 26 |
ANEXOS

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Maestría en Educación
Mención Gerencia Educativa

ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR EL ESTRÉS LABORAL EN LOS DOCENTES DELLICEO “VÍCTOR MANUEL OLIVARES” MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA. ESTADO TÁCHIRA.

Autor: Beatriz Mendoza
Tutor: Omar ContrerasFecha: Febrero 2011
RESUMEN
La investigación tendrá como objetivo general diseñar estrategias para la disminución del estrés laboral en los docentes del Liceo Víctor Manuel Olivares Municipio Pedro María Ureña, Estado Táchira. El tipo de investigación responde a la modalidad de estudio de campo de carácter descriptivo.Los sujetos tomados en cuenta se considera población muestral debido a que representa la totalidad de las características y condiciones del fenómeno encontrado. Estan se constituyen en un total de treinta y cuatro (34) docentes es decir que se toma el 100% de los elementos poblacionales. Para la recolección de datos se empleará un cuestionario tipo Likert de opciones de respuesta y un total deveinte (20) ítems de respuestas cerradas. Dicho instrumento será validado por la técnica de juicio de expertos y la confiabilidad se aplicará el Alpha de Cronbach. La presentación de los resultados se hará a través de cuadros y gráficos y luego se establecerá el análisis, así como las conclusiones y recomendaciones. De los resultados obtenidos, se presentarán las estrategias como alternativa desolución a la problemática planteada.

Descriptores: desempeño docente, estrés laboral, disminución del estrés, estrategias.






INTRODUCCIÓN

La educación a finales del siglo XX y principios del XXI, se ha visto afectada por un conjunto de variables internas y externas que exigen cambios significativos. La necesidad de responder con éxito a las demandas de una sociedad cadadía más exigente y cambiante, han llevado a las organizaciones educativas a realizar grandes esfuerzos de mejoramiento hacia el logro de la calidad total, adoptando nuevos conceptos y esquemas teóricos válidos, orientados hacia la reestructuración funcional formal y la implementación de estrategias en el manejo de los recursos materiales y muy especialmente de los humanos.
Así pues, se ha...