Estructura de la guía didáctica

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Guía didáctica
Estructura de la guía
1. Presentación del curso
En este apartado el profesor deberá integrar:
a) Presentación al grupo, mencionando: Nombre, profesión, experienciadocente y profesional y correo electrónico.
b) Nombre de la materia, clave y horario. (se puede incluir número de horas de trabajo independientes y con el docente)
c) Introducción:lugar que ocupa en el plan de estudios, abordaje teórico y práctico, recomendaciones generales para que el alumno obtenga los resultados y el aprendizaje esperado, utilidad que tiene la materia en lacarrera y en la vida profesional del alumno una vez que egrese.

2. Objetivo de la materia:
El profesor deberá presentar:
a) objetivo general de la asignatura, así como
b)objetivos específicos por unidad.

3. Relación de la materia con el plan curricular:
Narrar la importancia y relación que tiene la materia con otras asignaturas, las materias que sonrequisito previo y los conocimientos que ésta aporta a la formación profesional del estudiante

4. Requerimientos académicos previos al curso.
Indicar, de acuerdo a los planes de estudios (la cualpuede conseguir con su coordinador de unidad académica) de las diversas carreras a las que se imparte la asignatura, cuáles son conocimientos y habilidades previos que deberá tener el alumno.5. Dinámica de trabajo
Describir la forma en que el docente llevará a cabo el curso, la metodología y estrategias de enseñanza, el encuadre y la normatividad de al interior de la clase.Además especificar la forma en cómo los alumnos deben presentar sus trabajos y exámenes tomando en cuenta el reglamento general de alumnos

6. Propósitos y contenido de la materia
El docentedescribirá el propósito y contenidos de la materia para cada unidad o módulo, de acuerdo a la organización curricular del plan de estudios, integrando

Temas y subtemas: Número de capítulo,...
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