Estructura y Organización del Sistema Educativo Mexicano

Estructura y Organización del Sistema Educativo
La educación básica comprende la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Constituye el ámbito prioritario de la acción del gobierno en materia de educación y es el tipo educativo más numeroso del Sistema Educativo Nacional.
Durante el ciclo 1996-1997 se atendió a 22.7 millones de alumnos, población equivalente a 83 % del total deestudiantes que reciben servicios escolares en todos los tipos y niveles en el país. En el mismo periodo, el Estado proporcionó 93 % de los servicios de educación básica, mientras que los particulares atendieron al 7 % restante. 
Educación preescolar:
La educación preescolar atiende a niños de tres, cuatro y cinco años de edad. Se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no esobligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grados no es condición haber cursado los anteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria.
Sin embargo, la política educativa del gobierno busca que la mayor parte de los niños que se incorporen a la primaria hayan cursado por lo menos un grado de preescolar, puesto que ello generalmente se traduce en un mejor desempeño de los alumnosen años posteriores. En la actualidad, ocho de cada 10 niños de cinco años reciben instrucción preescolar, y alrededor de 10 % de los menores de esa edad se encuentra inscrito en el primer grado de primaria.
Año
Escuelas
Matrícula total
Docentes
1990/91
46 736
2 734 054
104 972
1991/92
49 763
2 791 550
110 768
1992/93
51 554
2 858 890
114 335
1993/94
55 083
2 980 024
121 5891994/95
58 868
3 092 834
129 576
1995/96
60 972
3 169 951
134 204
1996/97
63 319
3 238 337
146 247

La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general, indígena y cursos comunitarios.
Educación primaria:
La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de seis a 14 años de edad en seis grados. La primaria se ofrece en diversas modalidades: general,bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adultos. En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar la educación secundaria.
Matrícula



Año
Escuelas
total
Docentes
1990/91
82 280
14 401 588
471 625
1991/92
84 606
14 396 993
479 616
1992/93
85 249
14 425 669
486 686
1993/94
87 271
14 469 450
496 472
1994/95
91 857
14 574 202507 669
1995/96
94 844
14 623 438
516 051
1996/97
95 855
14 650 521
524 927

Educación Secundaria:
La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos; se proporciona en tres años a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido la educación primaria. Las personas mayoresde 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad para adultos. Este nivel es propedéutico, es decir, necesario para iniciar estudios medios profesionales o medios superiores.
Matrícula



Año
Escuelas
total
Docentes
1990/91
19 228
4 190 190
234 293
1991/92
19 672
4 160 692
235 832
1992/93
20 032
4 203 098
237 729
1993/94
20 795
4 341 924
244981
1994/95
22 255
4 493 173
256 831
1995/96
23 437
4 687 335
264 578
1996/97
24 402
4 809 266
275 331
Educación para adultos: La educación para adultos se dirige a la población mayor de 15 años que por diversas razones no terminó o no cursó la educación básica en la edad escolar reglamentaria. Comprende los niveles de alfabetización, primaria, secundaria y cursos no formales para eltrabajo y es proporcionada principalmente por el Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA). Las personas que se incorporan a estos servicios y concluyen su enseñanza básica tienen la posibilidad de continuar con estudios de bachillerato y superiores.
Educación Media Superior:
(Incluye bachillerato general y tecnológico y educación profesional media).
El sistema de educación...