Estudiante para maestra jardinera

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Sujetos De La Educación Inicial
Trabajo Práctico nº 4
Desarrollo Infantil | Etapas Evolutivas |
Desarrollo Psicosexual | Desarrollo PsicosexualEl individuo pasa por distintas etapas de evolución en las que se producen cambios, en el mismo y sus relaciones con los demás. Estas son denominadas etapas de evoluciones de la Libido, la libido es la energía que corresponde a la sexualidad.En estasetapas el individuo busca distintas formas de satisfacción de las sexualidad y de las fantasías.Freíd describió las etapas y las zonas donde se centra el placer en cada momento del desarrollo. Estas etapas nos permiten comprender las características de la personalidad y bel comportamiento.Por ejemplo: cuando el bebé es bañado, cuando se apega al pecho, biberón o el chupete por el mero placer quele provoca la succión y el contacto. Estas sensaciones visuales, táctiles y adaptativas son los primeros objetos de amor para el. En psicoanálisis se distinguen diferentes etapas del desarrollo de la libido. * Etapa Oral * Etapa anal * Complejo de Edipo * Etapa de latencia * Pubertad y adolescenciaEtapa Oral:Desde el nacimiento hasta el destete. El niño poco a poco se va identificandocon su madre, si ella sonríe el también, si ella le habla el le balbucea, etc.Durante la dentición el sufrimiento es calmado al morder. El mordisco es su manifestación agresiva y su impedimento o no tendrá importancia en el desarrollo de su agresividad. Por eso es destete debe comenzar antes de este periodo para que el bebé pueda chupar y morder no solo objetos sino comida sólida sinprohibiciones.Fase Oral:El bebé se encuentra en un estado de desamparo total y esto hace que dependa de su madre, at través del llanto el recién nacido pedirá para obtener la satisfacción de sus necesidades. Ej. Cuando llora responden con una mamadera, así a través de la satisfacción de sus necesidades se construye un Vínculo con su mamá, el cual será de gran importancia para su desarrollo.El juego en estaetapa es una actividad que proporciona placer autoerótico porque se lleva a cabo de su propio cuerpo. Por lo general esta relacionado con la alimentación. Poco a poco al separarse de su madre el niño comienza a transferirle las propiedades de su cuerpo a objetos transicionales (un pañal, una sabanita, un osito de peluche, etc.) ya que permiten crear un espacio intermedio entre el bebé y la mamá.Estosobjetos son acariciados y maltratados (libido y agresión) para su ambivalencia afectiva.Etapa Anal: En esta etapa el niño descubre junto con el control del esfínter el poder que esto le trae, dar o no dar según quiera. Se adueña de su cuerpo el decide si quiere ir o no ir al baño. Su independencia comienza a tomar forma.La expulsión de los excrementos produce emociones contradictorias con el niño,por un lado intenta recompensar a la madre con ellos y por el otro, cuando constipa expresa el desacuerdo o la negación a someterse de los deseos de la madre.El niño siente placer cuando es higienizado por su madre, esto es una de las dificultades que el niño sufre al pasar por esta etapa, al no tener esta satisfacción el niño se niega a controlar el esfínter y esto dificulta aun más eldesarrollo.Por otro lado el niño al descubrir este poder de manejo de su cuerpo se siente grande, mayor e importante como algún hermanito o amiguito mayor que ya aprendió a hacerlo, y si es alagado, felicitado y hasta recompensado por ello la satisfacción de haber superado esa etapa es aún mayor que la satisfacción de ser higienizado por su madre.El control del esfínter requiere dos renuncias, por un ladodebe renunciar a jugar con sus propios excrementos y por el otro debe renunciar a hacer sus necesidades en cualquier sitio y horario.El niño trata de imitar al adulto en sus gestos, en sus conductas y en sus palabras.En esta edad el niño comienza a jugar con agua, con arena y con barro. En esta etapa comienza a desplazarse solo y a adueñarse de los movimientos de su cuerpo, sabiendo que quiere o...
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