Estudiante

Indice
Introducción ....................................................................................................................... 2
Objetivos............................................................................................................................ 2
Objetivo General............................................................................................................ 2
Objetivos Específicos. .................................................................................................... 2
Niveles de conocimiento .................................................................................................... 3
Conocimiento Sensible Conocimiento de Primer Nivel ................................................... 3
Conocimiento Conceptual oConocimiento de Segundo Nivel ........................................ 3
Conocimiento Holístico o Conocimiento de Tercer Nivel ................................................ 4
Otros niveles de conocimiento ........................................................................................... 5
Conocimiento Empírico.................................................................................................. 5
Conocimiento Científico.................................................................................................. 6
Conocimiento Filosófico ................................................................................................. 6
Conocimiento Teológico ................................................................................................. 6Recomendaciones ............................................................................................................. 7
Bibliografía ......................................................................................................................... 8

Introducción

La investigación es uno de los pilares fundamentales de la educación, y es por esa
razón en que en la asignaturaTécnicas de Investigación nos a tocado desarrollar la
investigación sobre los Niveles del Conocimiento,

como el Nivel Sensorial, Nivel

Conceptual y el Nivel Logístico.

Cada una de ellas se explica en el contenido de este trabajo así también comprende la
introducción, los objetivos y conclusiones.

Objetivos

Objetivo General.

1. Explorar los niveles del conocimiento que sedesarrollan en el proceso de
investigación.

Objetivos Específicos.

1. Demostrar que el conocimiento se obtiene a partir de los objetos cosas ó
personas.
2. Nominar los objetos sin que estén presentes en el esquema mental.
3. Explicar el funcionamiento de las cosas ó objetos, su creación, utilidad ó
funcionalidad y el porqué de su existencia.

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Niveles de conocimiento

Ladisciplina de la epistemología, rama de la filosofía define el conocimiento como un
conjunto de saberes, y éste se da en diferentes niveles. Mediante el conocimiento el
humano puede captar diferentes áreas de la realidad para tomar posesión de ellas.
Según John Locke la

penetración en la captación del objeto dará lugar a al

conocimiento sensible, conceptual y holístico.

Conocimiento SensibleConocimiento de Primer Nivel
Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos, en el caso del humano es la
vista y oído, mediante los cuales podemos captar sonidos e imágenes

y con ello

almacenar en nuestra mente la idea de las cosas, con color, figura y dimensiones,
formando nuestros recuerdos y experiencias, estructurando de esta manera nuestra
realidad interna, privada o personal.Aunque los ejemplos son subjetivos podemos citar,
el olor del pollo mientras se dora en un sartén,

la última Coca-Cola bien fría que

bebimos, el mejor abrazo que hayamos recibido, las anteriores son vivencias propias de
la persona que la expone.

Conocimiento Conceptual o Conocimiento de Segundo Nivel
Se forma a partir de un conjunto de imágenes definidas como representaciones...