Estudiante
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
EDUCACION EN LA ANTIGUEDAD
EDUCIÓN EN ATENAS:
La educación en la antigüedad comienza en Atenas y estaba basada en el desarrollo de la escritura, música, poesía, oratoria, en lasciencias, arquitectura y astronomía. Los niños empezaban su educación a los 7 años y se las impartía un pedagogo, a los 18 años recibían instrucción militar y a los 21 eran considerados ciudadanos.La sociedad estaba dividida en:
• Ciudadanos: era considerada la clase más alta, no pagaban impuestos y poseían la mayor parte de las tierras.
• Metecos: era la clase media, ellospagaban impuestos y por lo regular eran comerciantes.
• Esclavos: pertenecían a la clase de los ciudadanos, carecían de derechos políticos y de educación.
La organización de las escuelasLa organización de la escuela era en un rincón de la calle o en una plaza pública. Más adelante se construyeron locales. En las ciudades populares había varias escuelas. El maestro secolocaba en alto y en las paredes se veían objetos empleados en la enseñanza. El maestro era llamado gramatista. Su empleo estaba mal pagado.
En la enseñanza privada el sistema era individual.La clase se hacía a base de coloquios particulares. Los demás trabajaban vigilados por ayudantes.
Las disciplinas en las escuelas eran severas. El profesor recurría a castigos.EDUCACIÓN EN GRECIA:
La educación en Grecia comenzaba en el núcleo familiar, ya que la familia era muy significativa, los matrimonios eran legales entre los ciudadanos. Las mujeres eranenclaustradas, no podían tener propiedad, sólo artículos personales y tenían un guardián.
Toda su cultura se basaba en la preocupación por el hombre. Surge una nueva forma de pensar basada en larazón, en la búsqueda de causas lógicas y razonables que expliquen todos los hechos. La belleza para ellos se alcanza con las proporciones, medidas, cánones que producen una armonía visual.
EDUCIÓN EN ATENAS:
La educación en la antigüedad comienza en Atenas y estaba basada en el desarrollo de la escritura, música, poesía, oratoria, en lasciencias, arquitectura y astronomía. Los niños empezaban su educación a los 7 años y se las impartía un pedagogo, a los 18 años recibían instrucción militar y a los 21 eran considerados ciudadanos.La sociedad estaba dividida en:
• Ciudadanos: era considerada la clase más alta, no pagaban impuestos y poseían la mayor parte de las tierras.
• Metecos: era la clase media, ellospagaban impuestos y por lo regular eran comerciantes.
• Esclavos: pertenecían a la clase de los ciudadanos, carecían de derechos políticos y de educación.
La organización de las escuelasLa organización de la escuela era en un rincón de la calle o en una plaza pública. Más adelante se construyeron locales. En las ciudades populares había varias escuelas. El maestro secolocaba en alto y en las paredes se veían objetos empleados en la enseñanza. El maestro era llamado gramatista. Su empleo estaba mal pagado.
En la enseñanza privada el sistema era individual.La clase se hacía a base de coloquios particulares. Los demás trabajaban vigilados por ayudantes.
Las disciplinas en las escuelas eran severas. El profesor recurría a castigos.EDUCACIÓN EN GRECIA:
La educación en Grecia comenzaba en el núcleo familiar, ya que la familia era muy significativa, los matrimonios eran legales entre los ciudadanos. Las mujeres eranenclaustradas, no podían tener propiedad, sólo artículos personales y tenían un guardián.
Toda su cultura se basaba en la preocupación por el hombre. Surge una nueva forma de pensar basada en larazón, en la búsqueda de causas lógicas y razonables que expliquen todos los hechos. La belleza para ellos se alcanza con las proporciones, medidas, cánones que producen una armonía visual.
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