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NIÑOS SUPERDOTADOS
Desde hace algunos años, se ha ido incrementando el interés en el estudio por los niños que poseen características excepcionales, ya sea porque su coeficiente intelectual es muyelevado o porque su creatividad es demasiado brillante para su edad.
La razón de indagar en este tema, es que los superdotados, no son máquinas, ni muchos menos fenómenos que han intervenido pararealizar trabajos que cotidianamente nos generan gran dificultad para la mayoría de la norma, sino que, tomando en cuenta que son niños y adolescentes, están pasando por una etapa de la vida que si de porsí es difícil para los niños comunes, para ellos es un aspecto que, por más que parezca ridículo, tal vez ocasione dificultades para su desarrollo óptimo en cualquiera de las áreas de su vida.
Elvivir diario de cualquier persona está lleno de sorpresas que nos ayudan a crecer y otras veces nos empobrecen emocionalmente, sin embargo el camino que tenemos que recorrer parece largo y complicado,pero cuando nos damos cuenta de las destrezas que poseemos para afrontar los peligros, nos motivamos aún más obteniendo en algún sentido gratificación por nuestras acciones.

Muchos padres sospechande altas capacidades en sus hijos pero no siempre estas se confirman. Hay que diferenciar, tal como hemos señalado anteriormente, entre niños precoces (respecto a su edad cronológica), niños contalento en ciertas áreas (música, dibujo, etc.), niños con altas capacidades y niños con superdotación.
Todos estos niños suelen ser despiertos, curiosos, se interesan activamente por su entorno pero son,ante todo, niños con unas necesidades propias de su edad cronológica independientemente de su nivel de inteligencia. Por todo ello se hace necesario recordar que también sus necesidades psicológicasy afectivas deben ser atendidas y la intervención no debe centrarse únicamente en desarrollar su potencial intelectual.

Respecto al hecho diferencial de la superdotación, en las primeras etapas...