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EFECTO QUE TIENE EL ACTUAL PLAN DE ESTUDIO DEL PRE-UNIVERSITARIO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ASPIRANTES A LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA


























1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La universidad de la guajira fue creada en el año de 1977 actualmente cuenta con aproximadamente 6000estudiantes y 16 programas académicos entre los cuales se encuentran el de ingeniería ambiental, contaduría pública, trabajo social, ingeniería en sistemas entre otros. El alma mater como también es conocida esta institución de educación superior se ha caracterizado por ser una entidad preocupada por proporcionar educación de alta calidad a sus estudiantes además de tratar de ser económicamente accesiblepara todos aquellos que quieran ser profesionales.
De igual modo la universidad se ha preocupado por que las personas que hayan elegido a este estamento educativo para formarse profesionalmente cumplan con los estándares necesarios para hacerlo, ejemplo de esto es la implementación reciente de entrevistas realizadas a todos los aspirantes a los programas educativos determinando las motivacionesque dichas personas han tenido para la elección de estos programas.
Consiguiendo con dichas estrategias la universidad considero que debido a la gran demanda de estudiantes que aunque aspiraban no aprobaban la entrevista, se hacía necesario el crear un mecanismo para brindar capacitación a dichas personas y así facilitar su ingreso a la universidad, es por esto que se crea los preuniversitariosuna manera de tener contacto directo con los aspirantes y orientarlos en el camino a la consecución de su objetivo profesional.
Para esto se hace necesario la creación de un plan de estudio en el que se traten asignaturas que ayuden al mejoramiento de la calidad educativa de los aspirantes, en él se estaría brindando acompañamiento constante para que los temas a tratar se asimilen de maneraadecuada. Es decir que se estaría efectuando algo muy similar a un semestre universitario en el que se reforzarían los conocimientos adquiridos en la educación media además de estar brindando un abrebocas a la vida universitaria.
Pero de todo esto surge un inconveniente, al ser esta una medida de acción relativamente nueva para la universidad de la guajira, no existe un plan de estudio únicopara cada programa educativo o por lo menos para cada facultad lo que nos hace dudar acerca de la efectividad de dicha estrategia. Puesto que es sabido que cada profesión tiene sus bases académicas en las cuales se necesita tener gran profundización, en el momento la universidad a unido programas como contaduría, ingeniería ambiental, trabajo social entre otras que a simple consideración no poseentemas en común más que los teóricos, esto ocasiona que como se menciona anteriormente no se logre cumplir con el verdadero objetivo de un preuniversitario el cual es inducir y orientar a los aspirantes en el contenido de los programas académicos de las diferentes facultades que tiene la Universidad. Además de Motivar a los estudiantes a obtener el cupo en el programa elegido, siempre y cuando secumplan los requisitos exigidos por la Universidad.

1.1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿Qué efecto tiene el actual plan de estudio del pre-universitario en el rendimiento académico de los aspirantes a los diferentes programas de la universidad de la guajira?
1.1.2 SISTEMATIZACION:

¿Cuáles son las diferentes temáticas contenidas o desarrolladas en el actual plan de estudio en elpreuniversitario?
¿Cómo afecta en el rendimiento académico de los aspirantes de los programas el desarrollar materias que no tienen que ver con su profesión a estudiar?
¿Cuáles deberían ser las asignaturas dictadas en el preuniversitario?
¿Qué estrategias se pueden implementar para lograr que los preuniversitarios dictados en la universidad de la guajira logren cumplir con los objetivos mínimos?
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