estudiante

a) DIAGNOSTICO

El presente proyecto tiene como necesidad dar a conocer alternativas agroecológicas que solucionen la recuperación o acondicionamiento del suelo, propiciando el trabajo en equipo y el intercambio de saberes entre los alumnos del 6to químico biológico “B” para la Unidad Educativa Nuestra Señora de Pompeya. En nuestro proyecto la metodología que utilizamos fue la deinvestigación – acción participativa partiendo de la situación problemática contextual que es la recuperación de 40 metros cuadrados de suelo arcilloso para convertirlo en suelo orgánico para la siembra de cultivos asociados tales como: tomate de árbol, babaco, limón, naranja, papaya, mandarina, aguacate, Jamaica, hortalizas.
Al realizar nuestro proyecto agroecológico como lo es la recuperación de cuarenta(40) metros cuadrados de terreno nos proponemos convertir a la escuela en una Unidad Productiva a mediano y largo plazo para el consumo de las hermanas marianitas, ya que contamos con suficiente terreno para ello.
Además promover acciones ambientales para disminuir la contaminación del planeta.
También contribuir en la formación de niños y niñas, como ser social, crítico, reflexivo, conocedorde los derechos y deberes en área ambiental, buscando consolidar la nueva organización social en nuestra comunidad escolar.
En la actualidad la Institución está realizando varios proyectos productivos, con técnicas agroecológicas, evidenciando los conocimientos que poseen los estudiantes tanto teóricos como prácticos en las áreas de agricultura y educación ambiental, lo que facilitaría emprendercualquier otro proyecto o actividades en este sentido.
Por todo lo antes expuesto y después de haber realizado un diagnostico en los terrenos que posee la Institución por medio de la observación directa, decidimos realizar el proyecto: Recuperación de cuarenta metros (40 m2) cuadrados de suelo arcilloso para convertirlo en productivo para la siembra de cultivos asociados.
Es importantedestacar, que no contamos con suficiente abono orgánico, agua y el recurso humano ni mecánico lo que complica la aplicación de este proyecto en el terreno de la Unidad Educativa Sección básica.
El terreno de nuestro proyecto se encuentra en la UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA sección básica en la parte frontal de la vivienda de las hermanas marianitas, ubicada en la Calle Alberto Zambrano y 9de octubre, En la ciudad de Puyo provincia Pastaza.
b) PLANIFICACION
b.1 BASES Y FUNDAMENTOS
b.1.1 HUERTO FAMILIAR
Como huerto familiar se define a una parte del terreno de la casa, bien sea en el solar o jardín, que puede ser habilitada para la siembra de hortalizas de consumo diario para la familia.
Las hortalizas son pantas pequeñas, delicadas y suculentas, de rápido crecimiento. Lamayoría de ellas se cosechan entre 1 y 5 meses. Estas plantas son muy importantes en la alimentación, debido a su alto valor nutritivo principalmente en vitaminas; de aquí la importancia de tener un huerto familiar que permita obtener productos frescos y de mejor calidad que los adquiridos en el mercado, además de contribuir con el ahorro familiar.
Se debes seleccionar el lote el terreno donde va aestar ubicado el huerto, cuyo tamaño debe ser adecuado para satisfacer la demanda de la casa y que pueda ser manejado por las personas de la misma. Después de escoger el terreno debemos proceder a limpiarlo y desmenuzarlo; es decir, retirados todos los desperdicios tales como pedazos de madera hierros piedras y malezas, a fin de que no interfieran en el desarrollo de las plantas.
b.1.2 HUERTOCULINARIO
Un huerto familiar puede producir una variedad suficiente de alimentos vegetales para consumo diario de la familia; pero puede existir también un área pequeña que se la podría denominar "huerto culinario» (figura 1). Está localizado generalmente cerca de la cocina, de donde puede recibir agua y fertilización con los desperdicios de la misma. Cuando la madre de familia prepara una comida,...