estudiante


LA SUPERVISION DEL SISTEMA EDUCATIVO.


Conceptos, idea principal y/o secundarias
Consecuencias
Secuelas
Ejemplos

Conceptos de:

Inspección-Supervisión.
(su relación)Son acciones técnicas que permiten identificar y documentar la calidad de los centros educativos, cuya misión principal es promover y facilitar el asesoramiento y control correspondiente, dandoorientaciones técnicas que posibiliten las funciones de supervisar e inspeccionar.

Conllevara al desarrollo y mejoramiento de los procesos administrativo- educativo,
Así como al
Progreso de lacalidad y eficacia tanto de relaciones interpersonales como también de la transformación de los procesos educativos.
Así mismo se pretende mejorar la calidad y la atención de los ciudadanos
Si enuna institución el supervisor realiza de manera competente sus funciones, la realización de sus actividades serán exitosas; por ende su entorno pasará por una transformación decambio, mejoramiento y perfeccionamiento. De lo contrario si estas funciones no se ejecutan de manera satisfactoria los resultados serán negativos y fustradores.

Control administrativo
Y controlsocial.
Se delegan acciones y funciones a todos sus participantes, asesores y comunidad educativa, es así como pueden modificarse los planes y contenidos educativos para una mejor adecuación ycorrespondencia de los aprendizajes La comunidad educativa juega un papel importante en este proceso. Sin embargo re quiere una mayor autogestión que concluye con la supervisión profesional.Crear y mantener aprendizajes integrales, novedosos e innovadores los cuales permitan desempeñarse adecuadamente, estos deben estar orientados a
responder a las demandas y exigencias que reclama suentorno laboral y social, siempre y cuando también se mantengan los conocimientos básicos
Los centros educativos en este caso poseen cierta libertad para adecuar los procesos y contenidos...