estudiante

Vivimos en tiempos de cambios, crisis e incertidumbres. En este contexto, nos enfrentamos día a día con manifestaciones de una multiplicidad de problemas sociales q convulsionan la vida cotidiana delas personas y que alteran el funcionamiento de las instituciones sociales. Las actitudes discriminatorias, los hechos de violencia, la desigualdad social y sus consecuencias, las conductasadictivas, la ausencia de conciencia social en los transeúntes y en los conductores, son algunas de las cuestiones q cada vez más, están presentes en nuestra sociedad y en el acontecer de la vida social einstitucional.
La escuela no es ajena a esta situación. Muy por el contrario, en tanto institución social y ámbito de convivencia pública, en ella confluyen y se interconectan diversos actores socialesque a su vez, proyectan sobre el espacio escolar sus experiencias y puntos de vista específicos en relación con estos temas. De esta manera, los problemas sociales circulan diariamente por las aulas,recreos y pasillos de las escuelas a través de los cuerpos y las voces de docentes, alumnos y padres.
La escuela debe encontrar caminos que ofrezcan a los alumnos oportunidades de reflexión yanálisis sobre la realidad que viven, que ayuden a recuperar la confianza y el trabajo colectivo, y pongan en juego los valores de la solidaridad y el respeto por los otros. Si bien las posiciones queasumamos, las decisiones que tomemos, las propuestas pedagógicas que desarrollemos, no alcanzarán por sí solas para solucionar los problemas, sí contribuirán en gran medida a comprenderlos y asumirlos comotales, ampliando las posibilidades de actuar sobre ellos

Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversosniveles: biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la escuela, lo que exige el compromiso de todos para trabajar unidos en...