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INVESTIGACION SOBRE LA PSICOMOTRICIDAD

Doctor neurólogo Dupre 1905-1915: El origen de la Psicomotricidad se remonta a 1905, año en el cual el médico neurólogo francés E. Dupré, al observar las características de niños débiles mentales, pone de relieve las relaciones entre las anomalías neurológicas y psíquicas. Describe así el primer cuadro clínico específico: la debilidad motriz, según lacual todo débil mental posee igualmente alteraciones y retraso en su motricidad.
El origen de la psicomotricidad fue en el año 1905, donde el médico neurólogo francés E. Dupré, al observar las características de niños débiles mentales, pone de relieve las relaciones entre las anomalías neurológicas y psíquicas. Describe así el primer cuadro clínico específico.

En España tenemos contacto a partirde las ideas de Wallon y Ajuriaguerra en la década de los setenta. A partir de 1980, fecha de la celebración en Madrid del Congreso Internacional de Psicomotricidad, la formación empieza a desarrollarse en España por iniciativa privada.

En las últimas décadas del siglo XX e inicio del XXI en nuestro país también se han realizado investigaciones relacionadas con el desarrollo psicomotor delniño, entre las que podemos encontrar las de las doctoras Catalina González (1998) y Gladys Béquer (2002).

A causa del interés de muchos profesionales en la psicomotricidad, de la gran cantidad de personas formadas en nuestro país en diferentes de iniciativas comunes, surge en diferentes lugares asociaciones de psicomotricistas de ámbito regional o estatal que intentan agrupar a los profesionalesque practican la psicomotricidad en defensa de sus intereses colectivos. A partir del descubrimiento, varias asociaciones de psicomotricidad inician en el año 1996 una relación que uniendo fuerzas a favor de la psicomotricidad, como consecuencia de esa lucha surgieron asociaciones en 1998:

 Juegos motrices:

Se practican al aire libre.
Se siguen reglas secillas.
Utilizahabilidades motrices tales como, saltar, correr, cainar entre otras.

Diferentes tipos de juegos motrices:
Existe una diversidad de juegos motrices que le permiten al niño desarrollar sus habilidades de manera divertida y eficaz algunos de esos juegos son:
Carrera de sacos
Tipo de juego: motriz.
Número de participantes: se trata de un juego individual ya que lo realiza el niño sin interactuar conotros aunque este en compañía.
Edad aproximada: 6 -12 años.
Duración: depende del número de niños y de la edad.
Material necesario: socos.
Actividad/es que favorece: trabajar el control del propio cuerpo y su expresión.
Lugar de juego: exterior.
Necesita la presencia del adulto: sí, para prevenir alguna caida.
Desarrollo del juego: consiste en saltar dentro de un saco y competir entre ungrupo para ver quién es el más rápido y el q llegue primero a la meta es el ganador
Valores: la agilidad.
Mariposas alegres
Tipo de juego: motriz.
Número de participantes: ilimitado.
Edad aproximada: 3-5 años
Duración: depende de la edad de los niños. No más de 10 minutos.
Material necesario: un pandero.
Actividad/es que favorece: atención, reacción y parada y ejercita el autocontrol,la actividad motora, sensorial, auditiva y el razonamiento espacial y lógico.
Lugar de juego: abierto y amplio.
Desarrollo del juego: todos los niños deben situarse alrededor, quien irá dando golpes al pandero. Cuando el adulto dé un golpe, hay que avanzar un paso. Si da dos golpes, dos pasos hacia delante; pero si son tres los golpes, hay que retroceder al punto de partida intentando mantener elcírculo. Necesita la presencia del adulto
Valores: la interacción social, la atención.
Existen otros juegos más comunes como
Stop, El gato y el ratón, los policias y ladrones, por otra parte se encuentran los tradicionales que se pueden conciderar como juegos motrices: el trompo, las metras, volar papagayo, el gurrufío, el yoyo y la perinola.

Juegos sensoriales:
“bolsas de olores”...