Estudiante

Consejo Nacional de Educación
Guatemala

NATURALEZA Órgano multisectorial educativo y representativo Pertenece al nivel de Dirección Superior del Ministerio de Educación Actúa en coordinación con el Despacho Ministerial
FUNDAMENTO LEGAL.
Decreto Legislativo 12-91 Ley de Educación Nacional
Acuerdo Gubernativo 101-2008 Comisión Preparatoria
Acuerdo Gubernativo 304-2008 Reglamento deIntegración y Funcionamiento

INTEGRANTES

Viceministro de Educación designado
Universidad de San Carlos de Guatemala
Universidades Privadas
Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
Comisión Nacional Permanente de Reforma Educativa
Consejo Nacional de Educación Maya
Consejo Nacional para la Atención de Personas con Discapacidad
Alianza Evangélica de Guatemala
Conferencia Episcopal deGuatemala
Asamblea Nacional del Magisterio
Comité Coordinador de Asociaciones Agrícolas, Comerciales, Industriales y Financieras
Sectores organizados de Mujeres
Organizaciones del Pueblo Xinka
Organizaciones del Pueblo Garífuna
Propietarios y Directores de Centros Educativos Privados
POLÍTIC A SEDUC ATIVA SEDUC ATIVA S
COBERTUR A
CALIDAD
MODELO DE GESTIÓN
RECURSOHUM ANO
EDUC A CIÓNBILINGÜE MULTICULTUR AL EINTERCULTUR A L
A UMENTO DE L A IN V ERSIÓNEDUC A TI V A
EQUIDAD
FORT A LECIMIENTOINSTITUCIONA L Y DESCENTR A LIZ A CIÓN

El Consejo tiene un rol de Incidencia y A abogacía Encargado de:
Conocer
Analizar
Aprobar
Políticas
Estrategias
Acciones de la administración educativaEn coordinación con elMinisteriodeEducación
COMPONENTES DELPLAN ESTRATÉGICO YOPERATIV O
El CNE está organizado y funcionando en interacción efectiva con el MINEDUC.
El CNE ha logrado legitimidad y cuenta con el respaldo de la sociedad.
El CNE, en coordinación con el MINEDUC, está avanzando en el desarrollo de un Plan Nacional de Educación de largo plazo.
Comisiones de Trabajo Permanentes
Fortalecimiento Técnico
Gestión Financiera para funcionamiento del CNE.
Instalaciónde Consejos de Educación.
Comunicación y Divulgación.
Gestión Presupuestaria del MINEDUC.
Plan Nacional de Educación.
Comisiones de Dictamen
PADEP-D/Formación Inicial
Sistema de Supervisión
Gratuidad
Educación Bilingüe Intercultural
Programa Nacional de Lectura y Matemática
Programas de Apoyo (útiles, alimentación, libros, organizaciones de Padres de Familia, Programa de Becas)MIFAPRO y Escuelas Abiertas.

El Consejo Nacional de Educación
La Ley de Educación Nacional entró en vigencia en enero de 1991 y dejó establecida la conformación de un “Consejo Nacional de Educación”, el cual deberá ser corresponsable con el Ministro de Educación del establecimiento de las políticas educativas, por lo que tendrá una acción estratégica para el futuro del país. 

Hantranscurrido 17 años y el Consejo aún no se ha instalado. Durante el periodo 1998-2000  hubo un intento que, con el cambio de gobierno se quedó truncado. Y no es sino hasta ahora cuando,  para honrar un ofrecimiento de campaña, la UNE se decide cumplir con el mandato legal, para lo cual confió a una “comisión preparatoria”(Acuerdo Gubernativo 101-2008) la responsabilidad de consultar en diversas regionesdel país sobre las funciones que deberá tener dicho Consejo, así como la forma de integrarlo, para luego proponerlo ante la autoridad competente  previo a su establecimiento.
Una de estas consultas se llevó a cabo ayer en Quetzaltenango, en un panel foro en que participamos cuatro ponentes ante  la presencia de unas  200 personas representativas de organizaciones muy variadas, provenientes deprácticamente todo el occidente del país.

En lo que a mi correspondió, propuse como función primordial para el Consejo a crearse, las conclusiones derivadas del ejercicio denominado  Visión Educación, realizado en los años 2004-2005, en el que  cincuenta líderes representativos de la diversidad social guatemalteca, fundamentados en la Constitución de la República, la Ley de Educación Nacional,...