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Consecuencias de la violencia infantil

La violencia infantil en todas sus formas tiene consecuencias que afectan a corto y largo plazo, y se desarrollan psicológica y emocionalmente.
Áreas afectadas
Funcionamiento intelectual
Funcionamiento emocional conductual
Funcionamiento social
Farmacodependencia
Prostitución
Delincuencia y criminalidad
Suicidio
Funcionamiento físico

Losgolpes producen daño físico, este castigo envía mensajes psicológicos destructivos para las víctimas, ejerciendo un impacto en las áreas críticas del desarrollo infantil con perjuicio presente y futuro, en lo social, emocionales y cognitivo.
Otro carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del comportamientodel adulto agresor, constituye secuelas psicológicas que se manifiesta de las formas siguientes.
Baja autoestima
Las niñas y niños se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, o por lo Contrario, con comportamiento de hiperactividad tratando de llamar la atención de las personas que le rodean.
Síndrome de ansiedad, angustia y depresión15
Son manifestaciones de trastornos en elcomportamiento del niño con angustia, Miedo y ansiedad. Los niños tienen desconfianza del contacto físico, particularmente de los adultos, se angustian cuando estas personas se acercan a otros niños, tienen dificultad en la concentración, comprensión para entender las orientaciones que se les da. Los niños que han sufrido violencia física, son agresivos con sus compañeros, Esta agresividad semanifiesta con gritos, muerden, patean, su conducta es negativa.
En todas las familias existen variaciones entre los hijos; cada uno tiene su propia importancia para sus padres. Cada uno también, viene dotado a este mundo de un número determinado de características que lo llevara a desarrollar su rol como individuo y como parte de un grupo. Estas características a su vez despiertan en sus padres unadiversidad de sentimientos: agrado, rechazo, aceptación, indiferencia y otros. Por eso mismo, cada hijo es único en su familia y representan algo especial para sus padres.

Etimología del síndrome del niño maltratado
Para que se de el maltrato al infante deben presentarse tres elementos. Estos elementos deben manifestarse en secuencia y están presentes en uno o en los dos padres. Estoscomponentes son:
a. Un potencial para el abuso
b. Una clase especial de niño
c. Una crisis o serie de crisis (Helfer, 1978)

Potencial para el abuso
1. Este está formado por cuatro categorías que son las siguientes:
2. El cómo fueron criados los propios padres de la victima
3. La habilidad de las familias y principalmente de la madre, para pedir ayuda en un momento de crisis con respecto alcuidado del niño
4. La relación existente entre el matrimonio
5. El cómo los padres perciben al niño.

Clase especial de niño
Margaret Lynch, en su obra III Health and child abuse (Kempe, 1982) señalo como la enfermedad de una madre durante el embarazo, un parto prolongado y difícil, la existencia de malformaciones congénitas y premadurez, están asociadas con cierta potencialidad para maltrataral niño.
Hay niños que están más expuestos al peligro por circunstancias tales como por haber sido prematuros, adoptados, adoptados, ilegítimos, por la presencia de hijastros, por enfermedades que aparecen en los seis u ocho meses de la vida y por haber nacido mediante una cesárea, asi como niños que representan para lo padres un símbolo de su fracaso personal, como los que nacen gravementeenfermos o deformes.
El momento en que comienzan los problemas depende en gran medida de como puedan adaptarse los padres al nuevo miembro de la familia. El llanto del niño, por lo general, es calificado como un comportamiento irritante que les provoca ansiedad y por lo tanto tienen que suprimirlo (Kempe, 1982). Entre los actos irritantes se encuentran la suciedad al tomar el alimento. Por otro lado,...