estudiante

INTRODUCCIÓN
La educación en la actualidad debe promover inteligencia general, capaz de referirse de manera multidimensional a lo complejo, al contexto dentro de una concepción global. Laeducación del futuro debe saber estimular a la mente para la solución de problemas, estimular la curiosidad, básica para el descubrimiento,  la educación del futuro debe armar al pensamiento para que sepaafrontar la incertidumbre, los posibles riesgos que conllevan las oportunidades para tener el resultado de una sociedad de personas pensantes, activos, reflexivos, competitivos, emprendedores y racionalescapaces de implicarse en la formación de la comunidad. Y ejercitar pensamientos complejos y no dogmáticos, capaces de ver más allá y tener un pensamiento crítico.
DESARROLLO
Los siete saberes seconsideran indispensables a la hora de educar en el futuro, para cambiar el mundo a medida lo posible, afrontar problemas que invaden en su gran mayoría, podemos solucionar si logramos un cambio dementalidad, una reforma en nuestros pensamientos en la que la educación. La educación del futuro debe enseñarnos saberes fundamentales que lleven a tomar conciencia de nuestra identidad común, respetandolas diferencias, que guíe a solucionar problemas de los que somos víctimas y causa, y convertir la aventura de la vida en eso, en una vida, vida para todos y en todo, vida en la unidad, en elbienestar, en el respeto, en la existencia una existencia plenamente vivida, de todos, no de unos por medio de los otros, Con respecto a enseñar la condición humana, puedo deducir que el ser humano es a lavez físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, y por tanto a partir de disciplinas es posible reconocer la unidad y complejidad humana inmersa en las diversas ciencias, también enseñarla identidad terrenal debe ser objeto de la educación, orientar a las personas sobre como viviendo en un mismo planeta, afrontamos los mismos problemas de vida y de muerte, compartiendo la misma...